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全てフィクションです。
おじさん構文教室 の星
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おじさん🧔♂️構文を教える💮ヨ‼️‼️‼️
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ここではハンドメイドや、物作りされてる方。
料理やお菓子作りされてる方。
写真で自分の世界観を表現されてる方。
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自分の作品を誰かに見てほしい。
作品について誰かと語り合いたい。
そんな誰かの為の星です。
自分が創った物ならなんでもOK！
あなたの好きを教えてください(*´꒳`*)
菊池風磨構文の星
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この星入ってないようじゃ無理か、この星にはね、入っとかないと。
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ここは絶対いいね！の星
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さぁ、君もいいねを貰い承認欲求を満たそう！
【ルール】
・なんでも投稿してOK
・大体いいねを押すのは惑星主
・皆んなもいいねを押してもOK
・顔投稿❌️ あっち系❌️
他に何かあれば惑星主へ
立体造型の星
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模型、彫刻、アクセサリー、家具、ぬいぐるみ、建造物。ジャンルを横断して「立体造形としてのツボ」を刺激するもの、自作の造形物をなんでも持ち寄りましょう。
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パワハラ対策の星
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新管理人の白ピク🌷です
gravityでは毒ばかり吐いてるのでこの名前にしました
新卒で入社した会社にて、トイレ離席NG、トイレ離席1-2分の場合は2-3時間会議室にて怒鳴られる、そのせいで9割型の社歴の浅い女性社員が膀胱炎またはその先の腎盂腎炎になる、自身も腎盂腎炎に罹患し入院と言われたものの当然入院NG、仕事はできても年功序列で相対評価なので社歴が浅いと最低評価且つ減給、触られるタイプのセクハラ多、陰口多、長時間サビ残有、36協定無視など
現代の東証プライム上場企業とは思えない強度強めと思われるパワハラに遭い、
（編集中
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
以下、前管理人様の文です
社会問題とされるパワハラ。
どんな対策があるか投稿していこう。
上司を黙らせる方法など。
---
新管理人のありふれたサウザーです。
厚生労働省のホームページ、労働基準法を参照しながら、時々スレッドを立てたり、投稿していこうと思います。
みんな、いじわる上司に負けるな😠
戦わずして勝とう✊
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ニンニ
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藤井風/井口理
👆これ結構対比構造で語られうると思っていて
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neko
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……そんなところじゃないかな？
3
らじ
4
く
対比構造で落ち込み加速するんだけど
6義理👠
ちはぜ
あと最後！！！？！確かに2人がこっちに来てるならその可能性もあるね！？！盲点！！！！こういう終わり方好き！！！ #侍タイムスリッパー
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パンタシア
研究をコツコツとやっていて一番アドレナリンが出る瞬間‼️
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荒れのん
回答数 14>>
シンプルに友人を作る以外に、根本的な解決方法はありません。
そもそも群れたがるのは人間の本能であり、無理に痩せ我慢しようとしたところで、
少し前にショートスリーパーを自称しネットでバズっていた "堀大輔" に対しての
「1日の殆どの時間を眠気対策に使っているじゃないか」
という指摘、
要するに本能を無理やり行動で抑えているだけで、根本的な解決になっていないあの構造と同型の失敗を孕む可能性が高いでしょう。
諦めて友人を作りましょう。
友人の作り方については僕は知りません、寧ろ教えて欲しいです…。
INTPの星
1
臼井優
それぞれの能力を向上させるためのポイントを簡潔にまとめました。
読む (Reading)
語彙を増やす: 前後の文脈から意味を推測する習慣をつける。
多読: 自分のレベルに合った本やニュースを大量に読み、リズムを掴む。
精読: 重要な文書は、文法構造まで細かく分析して理解する。
書き (Writing)
構成を考える: 「序論・本論・結論」などの型（フレームワーク）を使う。
推敲: 書いた後に時間を置き、客観的に読み直して修正する。
模写: 優れた文章を書き写して、プロの表現やリズムを身につける。
話す (Speaking)
結論から話す: 「PREP法（要点・理由・具体例・要点）」を意識する。
要約の練習: 読んだことや体験したことを、1分間で話す練習をする。
非言語を意識: 表情、声のトーン、アイコンタクトを整える。
学習のコツ:
これらは独立しているのではなく、「読んでインプットした表現を、書いて整理し、話してアウトプットする」という循環を作ることで、最も効率的に上達します。
1臼井優
語彙力、文構造の把握、論理的思考、背景知識などが要素となり、音読、要約、辞書を引く習慣、多読、ディスカッションなどを通して高められます。これは国語だけでなく、全ての学習や社会生活において不可欠な能力です。
読解力の主な要素
語彙力: 言葉の意味を正確に理解する基礎力。
解釈力・構造理解: 文章の構成（序論・本論・結論など）や、接続詞・指示語から文脈を把握する力。
論理的思考力: 筆者の主張や意図、論拠を深く読み取る力（「なぜ」を考える力）。
要約力: 内容を自分の言葉で簡潔にまとめる力。
背景知識: 文章の内容を理解するための知識。
読解力を鍛える方法
音読: 声に出すことで、文字の読み間違いを防ぎ、内容の整理と記憶力向上につながる。
要約: 各段落の要点をまとめ、文章全体の流れを理解する練習をする。
辞書を引く: 分からない単語や表現はすぐに調べ、語彙を増やす。
多読: 読書量を増やし、語彙力と文章感覚を養う。
精読・分析: 接続詞や指示語を手がかりに、筆者の考えや論理展開を深く読み取る。
アウトプット: 日記を書く、ニュースについて家族と話す（ディスカッション）などで思考を深める。
なぜ読解力が必要か
学習全般の基礎: テスト問題の読解は全教科で必要であり、読解力が低いとミスにつながる。
深い理解: 表面的な理解だけでなく、筆者の意図や行間の意味まで捉えることで、内容を深く理解し、批判的に思考できるようになる。
3臼井優
言葉の因果関係、構成、比較を捉え、要約や「言いかえる・くらべる・たどる」のトレーニングを重ねることで、文章の正確な理解と客観的な情報発信が可能になります。
論理的思考と国語力の関係
論理的思考力は「根源」：文章を読み、書き、話す際、すべての原動力となる太陽のような存在。
国語力は「言語技術」：論理的に言葉を扱う能力。「形式（技術）」を学ぶことで、どのような文章も正しく読んだり書いたりできる。
具体的方法：文章を「はじめ・中・おわり」の構造で捉え、根拠（因果関係）に基づいて内容を理解・要約する。
国語力を高める3つの要素
野村證券のコラムや福嶋隆史氏の解説によると、具体的なスキルとして以下が挙げられます。
言いかえる力：抽象的な言葉を具体的に、逆に具体例を抽象化する。
くらべる力：二つ以上の要素の違いを明確にする。
たどる力：文章の展開（原因と結果、時間的順序）を追う。
トレーニングのコツ
要約する：文章の中心的な主張（幹）を抜き出し、枝葉を省く訓練を行う。
図式化する：文章構造（対比、並列、因果）を図や地図にして理解する。
書く力を磨く：受動的な「読む」よりも、能動的な「書く」ことで論理的な構成力を鍛える。
論理的思考は、現代文だけでなく、全ての学問や社会生活において必須の「一生モノのスキル」として、国語の授業を通して育成されるべきものです。
2臼井優
数学学習を通じて「問題を分解する」「構造を把握する」「手順を組み立てる」といったプロセスを訓練することで養われ、
ビジネスや日常生活の問題解決に応用できる、現代人に必須の思考法です。
数学的思考の具体例と役立つ場面
問題の分解と解決:複雑な問題を小さなステップに分け、一つずつ処理する能力（例：方程式を解く、目標達成のためのプロセス構築）。
構造の把握とモデル化:文章から本質的な構造を理解し、数式や図を用いて関係性を捉える力（例：月収の構造を理解し、上げる方法を考える）。
論理的な証明:既知の事実から論理的なステップを積み重ね、真実を導き出す力（例：数学の証明問題、弁護士の論証）。
数値化と分析:データを数字で捉え、パターン認識や定量的な評価を行う力（例：データ分析、科学・経済分野での応用）。
試行錯誤と抽象化:試しながら法則性を見つけ、抽象的な概念を理解する力。
鍛え方のポイント
途中式を丁寧に書く:計算過程を可視化し、論理の飛躍を防ぐ。
図や表を活用する:問題の状況を図示し、構造を整理する。
「なぜ？」「どうすれば？」を考える:問題の本質や解決策の道筋を自ら考える習慣をつける。
「数学的論理」と「ディベート型論理」の違いを理解する:数学は真実を導く論理、ディベートは特定の結論へ導く論理であり、両方意識することが重要。
数学は計算力だけでなく、これらの**「思考力」**を鍛えるための最適なツールであり、予測不能な時代を生き抜く上で不可欠なスキルです。
2臼井優
1. 三段論法の基本構造
アリストテレスが提唱した形式論理学のルールで、以下の3ステップで結論を導きます。
大前提：誰もが認める一般的な真理・ルール（普遍的な事実）
小前提：個別の具体的な事実（目の前の事象）
結 論：大前提に小前提を当てはめて導き出される判断
【具体例】
大前提：すべての人間はいつか死ぬ。
小前提：ソクラテスは人間である。
結 論：ゆえに、ソクラテスはいつか死ぬ。
2. 小論文での活用法
小論文の「本論」部分で、自分の主張を裏付ける際に使用します。
大前提（一般的規範）：「公共の利益は個人の自由より優先されるべきである」
小前提（現状の課題）：「歩きスマホは周囲の人を危険にさらす（公共の利益を損なう）行為である」
結 論（自分の主張）：「したがって、歩きスマホは法的に規制されるべきである」
3. 書く際の注意点（落とし穴）
三段論法を用いる際は、以下の2点に注意が必要です。
大前提の正当性
「大前提」が偏った意見や間違った事実だと、結論も誤りになります。
ダメな例：「若者はみんなSNSが得意だ（大前提）」→これは偏見であり、真理ではありません。
論理の飛躍
小前提が大前提の範囲内に収まっている必要があります。
チェック法：「A=B、B=C、ゆえにA=C」という鎖がつながっているかを確認してください。
4. 三段論法を組み込んだ構成例（序破急・三段構成）
序論（問題提起）：〇〇という問題についてどう考えるか。
本論（三段論法）：
（大前提）そもそも社会には△△という原則がある。
（小前提）しかし、現在の事象は△△に反している。
（結論）だから、私は□□すべきだと考える。
結論（まとめ）：以上の理由から、私は……。
三段論法を意識することで、「なんとなくそう思う」という主観的な文章から、「論理的にそうなるはずだ」という客観的な文章へとレベルアップできます。
さらに詳しく学びたい場合は、スタディサプリの小論文書き方講座などの教育系サイトで具体的な例文を確認するのが効果的です。
1臼井優
正しい前提に基づけば必ず正しい結論が得られ、ビジネスや日常の意思決定で高い説得力を発揮する論理的思考の基本技術です。
三段論法の構造と例
大前提（普遍的なルール・法則）: すべての人間は死ぬ
小前提（具体的な事例・事実）: ソクラテスは人間である
結論（必然的な結果）: ゆえに、ソクラテスは死ぬ
主な特徴とポイント
論理的な必然性: 前提が真であれば、結論も必ず真になる。
「媒介」の役割: 小前提にある具体的な対象を、大前提のルールに当てはめる。
ビジネスへの応用: 「A社は新規事業を求めている（事実）」＋「この企画は新規事業である（事実）」＝「A社にこの企画を提案すべきだ（結論）」のように、説得力を高めるために使われる。
注意点: 大前提が間違っていると（例：「すべての人間は空を飛ぶ」）、論理構造は正しくても結論は間違いになる。
三段論法のバリエーション
定言三段論法: 「〜は〜である」という形式（上の例）。
仮言三段論法: 「もし〜ならば、〜だ」という条件付きの形式。
選言三段論法: 「AかBか、どちらか」という選択肢を含む形式。
説得力のある文章やプレゼンテーションでは、この構造を使って「原則→事例→結論」の順に話すと相手に伝わりやすい。
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