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但しまじない系はできませんのでご注意ください。
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ただ基本はメッセージを主にしているのでよろしくお願いします。
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test
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ブフネコ
読むときにやたら頑張ってる気がするが、読み手に力量無いけんゆるゆるしてほしい。
マグネーザー
しかし中谷選手、かなりの苦戦でした。サイズの違いと言うよりはエルナンデス選手の手数と突進力に苦しめられ、中谷選手が押し込まれ、後手に回る姿が多く見られました。
3R以降のエルナンデス選手はこの試合に全てを賭けたと言わんばかりの猛進ぶり。言うまでもなく徹底的に鍛え上げ、中谷選手を研究して来たのでしょう。それでも要所で中谷選手はボディ攻めや左右のアッパーで相手選手を寸断。位置を変え、タイミングを変え、決定打を許しません。
途中中谷選手の右目が大きく腫れるもそれでも中谷選手は試合全体の決定打を許さず、的確なブローを決めます。しかしそれでもエルナンデス選手の前進と手数は止まらない。非常にやり難い状況でした。
そして試合結果は判定へと持ち込まれますが、やはり2者の判定は割れていました。残り1人のジャッジが118-110なのはどうかと思いましたが、結果は中谷選手が僅差で暫定王座を手にしました！
しかし凄い試合でした！まさかの苦戦には驚かされました。けれどこれもまたボクシング。いかに有利と言われていても勝負事、ゴングが鳴った後は何が起きてもおかしくない。そこを勝ち切るか否かが選手の力量とも言えます。
さてこれからどうなるか！？ 井上尚弥選手との世紀の一戦も未だ確定しない状況。しかし中谷選手が暫定王座を手にした以上、何処かで闘わなければならないと思います。井上選手vs中谷選手とのビッグマッチが楽しみです！！
4
ひろ✨
ーーーーーー
「ニーチェの超人」に触発されつつ、孤高ではなく〈関係の中で幸福を見出す〉存在としての概念を「準超人」として構成してみましょう。
以下では、
1. 作業的定義
2. ニーチェ的「超人」との連続と断絶
3. 準超人の10の特徴
4. 心理学・倫理学的な位置付け
5. 発展プロセス（どうやって準超人へ至るのか）
6. 陥りやすい罠
まで整理します。
⸻
◆作業的定義（定義文）
準超人とは
ニーチェ的意味での自己創造・価値の再評価の能力を持ちながら、孤高や断絶にとどまらず、
人間関係そのものを実存的成長の場として肯定し、相互性の中で幸福を見出す主体
を指す。
つまり、
• 「群衆に埋没しない」
• しかし「群衆を切り捨てもしない」
• 自己創造と関係性肯定を同時に担える存在
これを「準超人」と定義できます。
⸻
◆超人との連続と断絶
●連続性（共通点）
準超人は、超人の次の要素を継承します。
• 既存道徳の再評価（価値の転換）
• 自己決定性・自己立法（オートノミー）
• 永劫回帰の肯定（生の「然り」を言う態度）
• 被害者意識からの脱却
• 強い主体性と能動性
●断絶（違い）
しかし超人がしばしば
• 孤高
• 断絶
• 他者超越
• 独我論的ヒロイズム
に傾くのに対し、準超人は
「他者を排除しない自己超克」
を志向します。
言い換えれば、
• 超人：独立による肯定
• 準超人：関係性を含んだ肯定
です。
⸻
◆準超人の10の特徴
① 他者を必要としつつ、他者に支配されない
• 依存でもなく孤立でもない
• 関係を選び、関係に参加する自由
• 「ひとりでも立てるが、あえて共にいる」
⸻
② 価値創造を“共創”として理解する
• 自己の価値観を創りつつ
• 関係のなかで更新し続ける
• 「対話を通じた自己超越」
⸻
③ 弱さを排除しない強さ
超人は「強さ」の象徴として誤解されがちですが、
準超人は
• 弱さを認めて抱え込める
• 不完全性の共存を肯定する
• 「強いから優しい」のではなく
「優しさが強さを形成する」
⸻
④ 批判精神と共感性の両立
• 単なる優しさではなく批判的理性を持つ
• しかし切り捨てではなく理解を志向
• **“批判的共感”**という態度
⸻
⑤ 他者を「目的として扱う」
カント倫理学的に言えば、
他者を手段ではなく目的として尊重する
しかし準超人は単なる義務論ではなく、
• 尊重に喜びを見いだす
• 規範ではなく生のスタイルとして実践する
⸻
⑥ 孤独耐性と関係志向性の両立
• 一人でも耐えられる
• しかし一人を理想化しない
• 選択された関係性として共同性を生きる
⸻
⑦ アイロニーを扱える
• 世界の不条理を知りつつ微笑む
• 悲劇性とユーモアの並存
• 深刻さに溺れないが、軽薄でもない
⸻
⑧ 永劫回帰の肯定を“分かち合う”
ニーチェの永劫回帰は個の受容ですが、準超人は
• 自己の運命を肯定し
• 他者の運命も尊重する
• 共に生の「然り」を言う
⸻
⑨ 親密圏を軽視しない
• 友情・恋愛・共同体を重要視
• 孤高至上主義に陥らない
• 「愛する能力」も力量の一部と捉える
⸻
⑩ 成長を“無限課題”として引き受ける
• 完成を目指さない
• 常に生成し続ける自己像
• 「なりつつある存在」として生きる
⸻
◆哲学的な位置づけ
準超人は次の思想を媒介します。
• ニーチェの超人（価値創造）
• アリストテレスのフィリア（友愛）
• ブーバーの「我−汝」関係（対話的実存）
• レヴィナスの他者倫理（他者の優位）
• ハンナ・アーレントの「共に世界を語る人間」
つまり、
自己超越 × 他者志向 × 関係性の実存
という交点に立つ存在です。
⸻
◆準超人への発達プロセス（モデル）
1. 他律的段階（周囲の価値に従う）
2. 反抗的段階（破壊・拒絶・ニヒリズム）
3. 自己規定段階（価値創造・意味付与）
4. 関係的統合段階（自他の統合・準超人）
特に③から④の移行が核心であり、
自己を得た上で、関係に開く
ここに準超人性が宿ります。
⸻
◆準超人が陥りやすい罠
• 過度の自己犠牲（殉教化）
• 迎合と誤解される
• 共感疲労
• 「わかっているつもり」の自己欺瞞
• 道徳的優越感（隠れエリート意識）
準超人は完成形ではなく、
常に揺れながら針路をとる航海者です。
⸻
◆一文でまとめるなら
準超人とは、自己を超克しつつ、孤高に閉じず、
他者との関係性の中でこそ生を肯定し続ける存在である。
⸻
必要なら次のことも書けます。
• 準超人のチェックリスト自己診断
• 超人／準超人／群衆の比較表
• 文学・アニメ・歴史上人物の該当例
• 倫理的リスクや功罪の検討
• 実践トレーニング（認知・行動・関係性）
どれについて深掘りしましょうか？
2
マミ
検査
当時の文部省が1888(明治21)年12月28日に、
演壇
すべての学校で毎年4月に生徒の活力検査(=身体検査)を実施する
よう訓令を発したことにちなんで記念日が設けられております。
現文部科学省
当時の検査項目は
身長
体重
臀囲
お尻まわり
胸囲
指極
両手を水平に伸ばした長さ
力量
握力
肺活量
と割と細かく計測されておりました。
が、以後検査項目の改定が繰り返され、近年では
身長
体重
胸囲
を含む
チェックリスト
発育に関係する必要最小限の項目
に絞り込まれている傾向にあります。
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