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一次創作の星
797人が搭乗中
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この星は一次創作オンリーの星です
一次創作であれば、絵でも文でも動画音楽、
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二次創作、そこからのアイデアに基づくものは
禁止です。
生成AIを使用しての創作物の投稿は
当面禁止といたしております。
そういったものは別の星か、個人にて
投稿お願いいたします
一眼カメラを楽しむ星
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【申請制】【✕スマホ写真】
専門性維持のためご理解ください。
★カメラ機材使用してる方のみ
★カメラ投稿がない方は見送ります
★当てはまらない場合は「フォトグラファーの星」へお願いいたします✧*｡
この惑星は、一眼カメラを中心に撮影した写真を投稿する場所です📷´-
デジタル一眼レフやミラーレス一眼での作品を基本としつつ、描写力に優れたコンパクトデジタルカメラでの撮影も対象としています✧*｡
投稿できるジャンルは、ポートレート、スナップ、風景、建築物、動物、植物、夜景、マクロなど多岐にわたります。日常の一瞬から特別なシーンまで、カメラならではの表現を活かした写真を投稿してください✧*｡
惑星主GRAVITY退会にて不在
2025/08/25 管理人Kaori
読売ジャイアンツの星
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巨人ファンの惑星です
新しく惑星を作り直しました。
皆さんよろしくお願いします。
一人暮らしの人の星
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一人暮らしの住人の星です💫
天下統一の星
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天下統一とは
気付けば、同じような日々の繰り返し。
やりたいことがあったはずなのに、
いつの間にか、夢を語ることなんて忘れていた。
そんなふうに、時間だけが過ぎていく。
でも、心のどこかでは、ずっと思ってた。
「何かを始めたい」って。
だから、僕たちは動いた。
“天下統一”
目指すのはただひとつ、このGRAVITYで天下を獲ること。
でもこれは、僕たちだけの物語ではありません。
退屈な日常に閉じ込められているあなたに、もう一度、動き出すきっかけを届けたい。
そして今、必死に頑張っているあなたには、共に前に進める“居場所”を作りたい。
これが、天下統一という旗に込めた、僕たちの想い。
推し推されたい一般人
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年齢・性別問いません！
一般人だけど推されたい人、グラで誰かを推したい人の為の惑星🌎
元気が貰える優しい惑星になればいいです！！！
健全かつ平和な投稿をお願いします🥺
※当惑星で起きたことは、主は一切の責任を負いません
※未成年の方は特にトラブルに気を付けてください
新作新商品発売情報の星
163人が搭乗中
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発売日前の新作メニューや新商品情報を掲載...続き
☆スターバックス☆ミスタードーナツ☆マクドナルド☆ケンタッキー☆モスバーガー☆31アイスクリーム☆タリーズ☆ドトール☆GODIVA☆サンマルクカフェ☆丸亀製麺☆ファミレス☆牛丼屋☆ファーストフード☆グルメ☆お菓子☆スイーツ☆コンビニ商品☆お酒☆スーパーマーケット☆限定メニュー限定商品☆新作新商品☆その他☆
もっと沢山の情報が知りたい方向けの為にプレミアムグルチャもご用意してありますので是非ご興味ある方は参加申請よろしくお願いします✨️
グルメ好きの方は招待送ります！
気になった情報があればいいね＆コレクトお願いします🙇♀️
⚠️注意事項⚠️
※グルメ情報以外の投稿はご遠慮ください。
投稿頻度が高い場合にはDMにてご連絡がいく場合もありますので節度を保ってご利用をお願いします🙇♀️
間違ってグルメ以外の投稿された場合は速やかに消去をお願いします！
一途なピュア星
159人が搭乗中
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好きな人に一直線♡
ピュアハートな人のみ滞在できる星✨よ♡
過去はいっさい関係ありません♡
今、一途でピュアな貴方なら大歓迎よ💕💕
一緒に勉強しよ！の星
136人が搭乗中
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勉強しなきゃ行けないけどやる気出ない人に
おすすめのルー厶です！
毎日の勉強記録やスケジュール、目標などを投稿し合いましょう☺︎
加藤純一の星
132人が搭乗中
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知的障害者
mei
障がい者雇用ですが、本日大企業に正式入社になりました😊
アットホームなところなので安心です！
明日は初出勤✨
ドキドキです💦
#発達障害
#知的障害者
#障がい者雇用
おり
私は就活中の読み書き障害者なのですが。
障害があるので就活は支援して頂きたいと担任と就活指導の先生に申し、履歴書自己PR文など一緒に考えて貰えるように就活支援の先生に言っておきますと、担任が言っていたにも関わらず、履歴書を手書きしてと言われ、履歴書の自己PR文も一緒に考えてくれることも無く放置されています。
出来たら就活指導の先生に渡して下さいと丸投げされました。担任の先生が伝え忘れたのかと思い、就活支援の先生にも直接障害のことを伝えても状況が変わらず。
下書きを辿るだけの作業でも何度もかあ違えてしまい、放課後も学校に残り職員が帰るギリギリの時間まで頑張って書き続けています。
同じ障害を持っている方の就活もそんな感じなのでしょうか？
ディスレクシアという障害です。
読む事も苦手ですが、書くことがもっと苦手です。
手書きではなくデジタルで履歴書を作って送ってはだめなのか何度か聞きましたが、みんな手書きで書いているからと言わあす。
面接以前の問題でとてもしんどいです。
#ディスレクシア #知的障害者 #質問をしたら誰かが答えてくれるタグ #悩み #学生
よし
本日は息子の発達検査…
結果は中度から「重度」になって複雑な心境。
…まあ、結果が何であれ、変わらず向き合い続けることに変わりはないんだけどね。
#発達障害
#知的障害者
#自閉スペクトラム症
にゃすみん
30代ASD・知的中度の弟が、結婚などに対して嫉妬心？みたいなものを持っていて、親戚が子ども連れてくると「僕なんて結婚できないんだ」「孫の顔も見せてやれないのか」「父さんと母さんの介護はどうせ僕がやるんだ」なんて事を言って不穏な空気にする。
「介護だって姉ちゃん(私)が近くで見守るためにこっち戻ってきたんだしねぇ」とモヤるけどそういうことになっていて。それは別の話だけど。
「なんや、結婚できりゃええんか」とこっちもヤケクソになって親に聞いたけど、形上のパートナーがほしいんじゃないかってことだった。
障害者用のマッチングアプリもあるらしいけど、弟ガラケーだし多分使えない。あ、タブレットならあるか。でも、親もマッチングアプリには恐らく消極的だから話は進まないだろうね。
きょうだい児のみなさん、きょうだいの結婚ってどう対応してるんですか…？教えてください、切実に……。
#質問をしたら誰かが答えてくれるタグ #発達障害 #きょうだい児 #知的障害者 #
maya
#東京旅行 #知的障害者
親と2月14日～17日まで東京旅行に行って来た。でも迷子になってしまった。w人混みやっぱり無理だって納得した。地元とかが1番落ち着く…
みいちゃん
IQ59しか無くて、一般の仕事してて、
限界が来て、生きたくないと感じた。
…とても苦しい。
これからも頑張らないといけない…とりあえず、療養しよう…ふぅ、
#うつ病#知的障害者
🍀ponate🐾
姉さんと作業所行ってきました🚗³₃
地味弁꒰ 間食 ꒱😋👋
メニュー
✲ほうれん草と白菜🍄の炒め物
（茎）
✲ほうれん草の酢味噌和え🥬
（葉）
✲金平ごぼう
✲チーズハンバーグ
🍞発酵バターのブールパン
以上
#姉さん #作業所 #知的障害者
#手作り #我が家の日常
🍀ponate🐾
#昨日のお弁当🍱
姉さんと作業所行ってきました🚗³₃
地味弁꒰ 間食 ꒱😋👋
メニュー
◝☆ 菜の花とキノコの🍄 炒め物
◝☆ 卵焼き🥚
◝☆ ほうれん草のお浸し
◝☆ 肉団子
◝☆ ポテトチーズフライ🧀
◝☆ 白菜とブロッコリー🥦︎のサラダ🥗
🍙さつまいもふりかけおにぎり
以上
#姉さん
#作業所
#手作り
#知的障害者
🍀ponate🐾
#昨日のお弁当🍱
姉さんと作業所行ってきました🚗³₃
地味弁꒰ 間食 ꒱😋👋
メニュー
✡肉団子
✡豆苗のお浸し
（味付けドレッシング）
✡アスパラと豚バラの炒め物
🥖コッペパンサンド2種
▪たまごサンド
（炒り卵、ブロッコリー🥦︎）
▪ホットドッグ風🌭
以上
✐
パン2個なのでおかずは少なめにしました。
起きてから背中が痛いし
お迎えが予想以上に早いしで
バタバタ💦して焦りました😖💦
#姉さん
#作業所
#知的障害者
#謎の痛み
知的好奇心
KK
ほうぼうへ
#会社
#勉強
#知的好奇心
#startup
知らないをしって
知ってるを出来るにかえる
最高に幸せな時間
あり田
趣味を共有したい(切実に)
#哲学 #雑学 #知的好奇心 #脳科学
犬彦
AIで人は考えなくなる。
そう言われるけれど、わたしは逆だと思う。
向上心がある人は、AIで問いが増える。
仕事では「もっと効率よく、確実に使うには？」と考える。
個人では「これ本当かな？」と調べ、試し、実用性を見る。
考えなくなるのは、AIのせいじゃない。
考えることを手放した人が、AIに預けすぎるだけなんだと思う。
#関係的ASMR #AIart #生成AI #AIとの対話 #知的好奇心
めんちかつ
【道徳教育の終焉】「金八先生」が教えられなかった、ネロとセネカの残酷な真実—
西洋哲学が日本の教育崩壊を断罪する
序章：知性を軽視した教育が、子どもの倫理を破壊した
読者の皆さん、私はSNSライターとして、日本の教育が抱える病理、すなわち「教師の役割の変質」が、いかに子どもたちの知的好奇心と学びの喜びを奪ったかを前回まで考察してきました。しかし、問題はそれだけにとどまりません。日本の戦後教育が、「学問の伝達者」としての教師を軽視し、「道徳の伝道師」という幻想に舵を切った結果、私たちは哲学が数千年かけて問い続けてきた根源的な問いを無視するという、致命的な過ちを犯しました。その問いとは、「徳（道徳性）は教えられうるか？」です。本記事では、この問いに正面から向き合い、プラトン、そしてショーペンハウアーという西洋哲学の巨人の知見を、日本の教育現場の現実、そして孔子の鋭い洞察と対比させることで、「道徳教育」という名の下に行われてきた教育の空虚さと、その欺瞞を、4000字以上の激しい議論をもって徹底的に断罪します。私たちは、知的な議論を放棄し、感情的な「憧れ教師」に頼った結果、子どもたちの倫理的な成長の機会までも奪い去ったのです。
私たちは、知的な議論を放棄し、感情的な「憧れ教師」に頼った結果、子どもたちの倫理的な成長の機会までも奪い去ったのです。
第1章：西洋哲学が突きつける鉄槌—「徳」は知識のように注入できない
1-1. プラトンの問い：「徳は教えられうるか？」
古代ギリシアの哲学者プラトンは、対話篇『プロタゴラス』の中で、ソクラテスを通じて、この問いを人類に突きつけました。ソクラテスの議論がたどり着いた結論、すなわち「徳は、他の知識（例えば、数学や技術）と同じようには教えることは出来ない」という知見は、現代日本の道徳教育の無力さを予見していました。もし徳が知識のように教えられるなら、誰でも優れた徳を持つ人になれるはずです。しかし実際はそうではありません。なぜなら、徳（アレテー）とは、特定の技能や知識の伝達ではなく、人間が世界や善悪について深く内省し、自らの理性と経験を通じて「発見する」、自律的な成長プロセスだからです。教師が一方的に「こうしなさい」と倫理を説くことは、知識を教える行為とは全く異質なものであり、プラトンは、その伝達可能性に強く疑問を呈したのです。
1-2. ショーペンハウアーの冷酷な実例批判
プラトンから二千年近く経った近代、厭世哲学者ショーペンハウアーは、この道徳教育の無力さを、歴史上の具体的な実例をもって、さらに冷酷に断罪しました。「道徳や倫理が意味あるものであったならば、世界一の道徳家、セネカの弟子がなぜ世界最悪の皇帝、ネロであったのだろうか」（ショーペンハウアー『道徳の基礎について』等の文脈より）この言葉は、道徳教育に対する、人類史上で最も痛烈な批判の一つです。セネカは、ストア派の哲学者であり、ローマ帝国で最も高名な倫理的指導者でした。その彼が、自らの教え子であるローマ皇帝ネロを、歴史上最も残虐非道な暴君へと成長するのを止められなかった。この事実は、「どれほど立派な道徳の知識（セネカの教え）を与えても、人間の根本的な意志や性格（ネロの残虐性）は変わらない」という、ショーペンハウアーの主張を補強します。彼の言う「意志」は生得的であり、理性や知識の注入によって変えられるものではないのです。
1-3. 日本の「憧れ教師幻想」の自己欺瞞
日本の戦後教育は、「金八先生」に代表される「道徳的熱情」を教師の至上命題としました。彼らは、セネカと同じように、生徒の倫理的な欠陥を愛と情熱で満たせると信じました。しかし、ショーペンハウアーの視点から見れば、これは最も欺瞞的で無力な行為です。なぜなら、教師の情熱は、生徒の内面の根本的な意志を動かす力を持たないからです。教師が教室でいくら「命の大切さ」を説いても、それは生徒にとって、「学問のプロではない教師による、退屈で感情的な説教」にしかなりません。知的な裏付けを持たない道徳教育は、子どもの心に響かない「空疎な知識」として、ただ消費されるだけなのです。
第2章：道徳教育が抱える二重のパラドックスと「95%の衝撃」
2-1. パラドックス1：「禁止」が「逆の命題」を学ばせる
「人を殺してはいけないという命題からは、人を殺すという逆の命題を学んでしまう」という現象は、道徳的命令が持つ「両価性」を示しています。道徳的な命題は、同時に「禁止された行為」の存在を意識させ、それが強い「誘惑」を生み出す可能性があります。教師が道徳論に時間を費やすほど、生徒はルール論に意識を集中させ、倫理の根源から目を逸らしてしまうのです。
2-2. パラドックス2：法律・規範が「逃れの技術」を学ばせる—孔子の警告
そして、道徳を「ルール」として教え込もうとすることの危険性は、東洋の哲人孔子もまた、二千年以上前に鋭く警告しています。
『論語』為政篇より、孔子は統治の方法を巡り、以下の対比を示しました。之を道（みちび）くに政（まつりごと）を以てし、之を斉（ととの）うるに刑（けい）を以てすれば、民（たみ）免（まぬか）れて 恥（はじ） 無（な）し。（現代語訳：法令と刑罰で人々を統制すれば、民は刑罰を免れることだけを考えて、悪事をしても恥じる心がなくなる。）
私は例として「法律を学ぶと法を逃れる事を考える」という批判がありますが、それは孔子の「民 免れて 恥無し」に相当します。学校で道徳や規範を「守らねばならないルール」として教えれば教えるほど、生徒たちは「罰を回避するための要領」を身につけることに長けてしまう。これは、本質的な倫理性の育成とは真逆の結果を招くのです。
2-3. 【公的データ】「知的退屈」が倫理の崩壊を告発する
日本の教育が「道徳」に傾倒し、「学問のプロ」を軽視した最大の弊害は、授業を極度に「つまらない」ものにしたことです。そして、この「知的退屈」こそが、倫理的な成長の機会を奪う真の原因であると、公的な統計データは告発しています。国立教育政策研究所「学習意欲に関する調査研究」（平成12～13年度実施）によれば、中高生が「やる気がなくなる」「とてもやる気がなくなる」と回答した最も大きな要因は、他のすべての要因を凌駕し、以下の通りです。
学校段階 質問項目「とてもやる気がなくなる」と「やる気がなくなる」の合計割合中学校 授業がつまらないとき 95.0%高等学校 授業がつまらないとき 94.8%
95%です。
これは、「家族の仲が悪いとき」（高校生で70.2%）や「親に友だちと比べられたとき」といった、深刻な人間関係の悩みよりも、「授業がつまらない」という知的要因が、圧倒的に子どもの意欲を殺していることを示しています。なぜ、これが倫理の問題なのか？それは、真の倫理的な洞察力は、知的な探求を通してのみ育まれるからです。歴史、哲学、科学といった学問の深みを通じて、私たちは他者の苦痛を想像し、世界の複雑さを理解し、「なぜ善く生きるべきか」という根源的な問いを自ら立てる能力を培います。しかし、教師が「私は学問のプロではない、道徳のプロだ」と錯覚する限り、彼らの授業は浅薄な道徳論に終わり、子どもたちが自ら倫理を発見するための「知的な土壌」を破壊し尽くすのです。
壌」を破壊し尽くすのです。
第3章：教育の未来を救う—「憧れ」を排除し「知性」を呼び戻せ
3-1. 教員採用・養成システムへの抜本的批判
この教育崩壊の連鎖を断ち切るには、教員採用と養成のシステムに対する抜本的な批判と変革が必要です。教員採用において、「子どもが好き」という人間的な感情を最優先する基準は、直ちに改めるべきです。これは教師としての最低限の資質であり、最大の武器ではありません。教師の採用基準は、「人間愛への情熱」から、「知性への愛（フィロソフィー）」へと、その核を移さなければなりません。採用試験が問うべきは、以下の点です。自らの専門分野における深い知識と研究心。その専門的な知の魅力を、初心者（児童生徒）に伝え、知的な興奮を呼ぶ教授法。困難に直面した生徒を、感情論ではなく「知的な課題探求」へ導く指導力。
3-2. SNS時代の教育再定義—知識の伝達者としての復権
現代社会は、AIが知識を処理し、情報は瞬時に手に入る時代です。だからこそ、学校教育の場は、単なる情報の暗記ではなく、「なぜ学ぶのか」「その知識が世界とどう繋がっているのか」という、学問の本質的な問いを突きつける場であるべきです。「倫理的英雄」の教師が説く道徳論は、SNS上の多様な意見やインフルエンサーの言説に、簡単に埋もれてしまいます。しかし、「本物の知性」から発せられる、専門性の高い授業の魅力は、何物にも代えがたい知的興奮を子どもたちにもたらし、自律的な内省を促します。
我々がSNSを通じて拡散すべきメッセージは一つです。
「あなたの先生は『何』のプロですか？95%の子どもが悲鳴を上げている『つまらない授業』は、教職の『知的権威』の低下の結果です。子どもが学校に行くのは、先生の人生相談に乗ってもらうためではなく、『知的な世界』の扉を開けてもらうためです。教育改革の第一歩は、憧れではなく教養を教師に求めることです！」
結論：ネロを生み出す教育を断ち切れ—知性への回帰こそが、真の道徳教育である
「徳は教えられうるか？」という問いは、「知識の注入として教えることはできない」という、古代からの哲学的帰結に至っています。にもかかわらず、戦後の日本教育は、この事実を無視し続け、「憧れ教師」という感情論的な幻想を掲げ、知性の伝達という教師の本分を軽視しました。その結果、ネロを生み出したセネカと同じ過ちを、現代の教育現場で繰り返しているのです。道徳は教えられない。しかし、孔子が説いたように、「礼をもって斉（ととの）えれば、恥ありて且つ格し」という、徳が育つための「知的で批判精神に満ちた土壌」を作ることはできる。この真実を受け入れ、「教師たるもの、まず教養人たれ」という明治の理想に立ち返ることこそが、「つまらない授業」に苦しむ95%の子どもたちを救い、真に恥を知る、自律的な大人を育成する、唯一にして最強の戦略であると、私は断言します。
#教育問題 #教師の役割 #授業がつまらない #教育崩壊 #知的好奇心
ぷにょぷにょ
ごくありふれた日常のモチーフを、あえて真逆の、劇的な世界観を持つ独自の美意識で描き出してみる。そんな試みを、技術の力を借りて静かに楽しんでおりました。
手元の画像に、少しの工夫と遊び心を加えるだけで、まるで別世界の物語の主人公のように、その存在感が一変する。この変化は、なかなか心躍る体験でございます。
今回は、身近な光景から始めましたが、この「視点の転換」は、人間関係や日々の仕事の捉え方にも通じる気がいたします。固定観念をわずかに揺らすだけで、世界は途端に面白くなる。
次は、雑踏や人の群れを、どのような物語の登場人物として描き出せるのか。そんな思索を巡らせる休日の午前でございます。探求のプロセスは、常に心地よい刺激をくれますね。
今回はニワトリをジョジョの第3.4.5部風に🤭
#知的好奇心
#視点の転換
#大人の遊び
#ロマンの追求
#人生の愉しみ
ヤス
何も考えず、感情の起伏に依拠してるだけでは、もったいない
思慮深く生きること
#知的好奇心
軽度知的障害
シオン
#悩み相談 #障害者雇用 #発達障害 #軽度知的障害
軽度知的障害と自閉症(自閉スペクトラム症)持っていて療育手帳のみ持ってるけど精神障害者保健福祉手帳って取得した方がいいと思う？？
もし詳しい方いたら教えてください🙇♀️
あや
最近人間関係において、
自分から関わる以上無駄にストレスのかかる相手とは関わろうとは思わないし、
必要最低限の会話しかしない仕事上話すにしてもお互い楽なように明るく振る舞うけど、プライベートの話聞かれた時はまあ萎えるよね笑
相手にどう思われるか考えた方がいいとは思うけど、自分の人生において目指そうと思ってる事に対して否定邪魔する人は何がなんでも進もうと思うし、失敗さえも楽しまないとやってけないし、
どこにいてもメリットデメリットがあるし、
そんな事いちいち言っても進まない限りむりだし、ネガティブの事ばっかり言う人ほんとに嫌い
たまになるけどそれも無理イライラする自分に対して
#ADHD
#軽度知的障害
#話し相手募集
EDYH
#軽度知的障害
軽度知的障害は知的機能と適応能力に遅れが
見られる状態を指します知能指数（IQ）
がおおむね50～75程度（診断基準により
異なる場合もありますとされ日常生活の
身辺自立は可能ですが学習面や社会生活に
おいて特有の困難を伴うことがあります
眠 - ﾈﾑ -
先日、 派遣先の仕事終わった。
派遣契約期間 6ヶ月間 やり切ったぞー！！！！
職場内での人間関係、仕事の環境
色々あって大変だった…けど！最後まで諦めないで頑張った私えらい！
今の住んでる場所はお借りしてる場所だから
10月には完全に出る、
そして地元、実家に帰る😌
また働かなきゃ…って思うかもしれないけど
今はIBSの症状が日によって激しいから落ち着かせるために仕事をやらないでストレスを与えない時間を作りたいと思う😌
何度も言うけど…6ヶ月間 知らない人達、知らない地域で過ごしたのほんとに私頑張ったと思う！
そして最終日にはちゃんとお世話になりましたの菓子折りと工場長やお世話になった人たちに
感謝の気持ちを伝えて その職場とサヨナラをした
仲良くしてくれてたから寂しさもあったけど…
またどこかで出会えたらなの気持ちで笑顔で帰りました☺️
…本当は泣きそうになった笑
↓※次ちょっとマイナス発言なるから見たくない人はここまで！！
(正直、障がいのことバレてたかな…みんなみたいに普通になれてたかな…。意味不明な行動してなかったかな…。1回で物事を覚えれなかった時…何だこの子って思われたかな…色んな不安が過ぎった…でもちゃんと働けてたんだもん…！みんなみたいに…普通に見えたはずだよね、、！)
#派遣 #軽度知的障害 #ADHD #工場勤務 #ひとりごとのようなもの
未来への希望✨️活動垢
あけましておめでとうございます今年からこの垢を活動宣伝垢として動かしていきます。
全部リセットして新しく生まれ変わりました。未来への希望の未来です。新しく生まれ変わりましたよろしくお願いします。
色んな「辛い」「苦しい」「しんどい」（理解）を広めたいみんなが安心できるような居場所を作りたい。発信者見習いここでは思ってる事を発言する実体験の絵本を作りたい。いずれメンバー募集考え中（＃発達障害＃精初疾患）など「質問は全てDMにてお受けします」いずれTikTok、Instagram、 YouTube垢展開予定
@Mirai_enoKib30➡️活動垢Twitter
@ichigo_syokora➡️本垢Twitter
cafe_mocha0130➡️Instagram
#精神疾患もち高校生
#精神疾患
#発達障害
#軽度知的障害
#知的障害
#精神科通院中
あーちゃん
私のことをわかってくれる人に出会いたいな
#自閉症スペクトラム #軽度知的障害
🌕
#軽度知的障害
軽度なら一般でいけるとか
勝手に決めつけてくるのうざ
一般で出来ないから障害者雇用で探してる
のに...そのくらい考えれば分かるだろ
