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AOZの機体分からないけどスラスターモリモリでかっこいい✨️
別売りの入手難易度たかw
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うざみ
あらすじ・感想↓
1970年代のソ連の国境警備につくラファエルの前に3人のカンフーマスター(1人はヌンチャク、1人はカセットテープ、1人は丸腰)現れブラック・サバスをかけながらソ連の軍人を倒していく。ラファエルだけが助かり、神の思し召しと捉え禁じられた音楽ブラック・サバスとカンフーを極めるために修道院に入る…
☆去年ミニシアターで気になってて見送った作品です。おもしろそうだと思ったらやっぱり不思議な世界観でした！エストニアがまずどこかわからないんで国の言葉はわかりませんが、ブラック・サバスはわかるんですごいがカンフーとの組合せがおもしろかったです。とにかく最初に現れる3人が謎過ぎてラファエルはその3人とブルース・リーに憧れます。そして修道院での宗教とカンフーの組合せ。
ラファエルは何かしら力を持っているような神秘的な人物として崇められますが。なんせ本人はただの音楽とカンフー好きのバカにしか見えなくてその緩急がシュールでおもしろかったです。
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#ウルセル・ティルク #エステル・クントゥ
#カレル・ポガ #ライナル・サルネ
#ユーネクスト
The Wizard
映画の星
215
猫サイドバック
回答数 11>>
映画の星5
o
回答数 82>>
大喜利のお題の星
小豆🫘GLAYෆ
以前NARUTOの🍥ガチャガチャを
引いた時イタチとイルカ先生がでました
今日2回回したらNARUTO(≡•̀ㅂ•́≡)でたw
ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!って声出たw
誰もいなかったのでꉂ🤣𐤔
流石400円！クオリティ高い!!✨✨✨
これね浮き上がってるんです✨
クオリティ高い!!
後でてないのは
シカマル！我愛羅！リー！サスケ！サクラ
道のりは程遠い🥺
NARUTOでてくれたのは
うれしーーー(≡•̀ㅂ•́≡)ってばよっ🍥
そして質問ボックス
おいくつですか？2回きておるꉂ🤣𐤔
GLAY世代です(*.ˬ.)"w
優しいのが文章からにじみでてる？
それは喜びです😊ありがとうw
お元気？
はい！すこぶるぅー元気でありますっ
\(*´•∀• `* )/ﾝﾊﾞｯw
シルエット
734
トランス
回答数 2>>
「シンデレラボーイ」
ヴァン・ダムは悪役です。主人公の少年がブルース・リーの亡霊に教えられヴァン・ダムと闘うのがクライマックスです。
ブルース・リー役はそっくりのタン·ロンで監督は
コリー・ユン。
「トランスポーター」の1作目のアクション監督がコリー・ユンだったので映画秘宝が来日したルイ・ルテリエ監督にインタビューした時本作に言及したら「全くしらない、彼なんかやってたんじゃないか？」と笑ってました。
映画の星7
臼井優
学習方略とは、簡単に言えば「どうすれば覚えられるか」「どうすれば理解できるか」という認知の技法のことです。
子どもたちがただ漫然と教科書を眺めたり、答えを書き写したりするのではなく、意図的に思考を巡らせるための具体的な学び方を身につけてもらう必要があります。
重要なのが、以下の3つの方略です。1. 知識を広げて結びつける「精緻化方略」を学ぶ
「精緻化」とは、新しい知識を、既に知っていることと結びつけたり、イメージを膨らませたりして、記憶に残りやすくする方法です。
知識を定着させるためには、丸暗記ではなく「自分ごとの知識」にするプロセスが欠かせません。 例えば、「なぜこの公式になるの？」「なぜこの武将は戦ったの？」と背景にある理由を問いかけたり、「自分の生活に置き換えるとどうなる？」と具体例を考えたりすることです。
授業中に「自分なりの言葉で言い換えてごらん」や「似ていることを探してみよう」と促すことは、子どもたちの頭の中でこの「精緻化方略」のスイッチを押していることに他なりません。
2. 知識を整理して構造化する「体制化方略」を学ぶ
「体制化」とは、バラバラに入ってきた情報をグループ分けしたり、関係性を整理したりして、頭の中をスッキリさせる技法です。
例えば、ベン図で共通点と相違点を整理したり、マトリックス表やマインドマップを使ってキーワード同士を線でつないだりするといった、シンキングツールを使った活動をイメージするとわかりやすいでしょう。また、長い文章を要約してカテゴリーに名前（見出し）をつけるのも立派な体制化です。
先生方が何気なく言っている「大事な言葉を囲もう」「矢印でつないでみよう」という指示は、単なるノートの装飾指導ではありません。子どもたちが情報を構造的に理解するための「体制化方略」を養う、極めて重要な指導です。
ただし、ツールを使って整理するだけで終わるのでは、作業止まりです。そこから「自分の考え」を形成するまで導く必要があります。
3. 自分の理解を点検する「モニタリング方略」を学ぶ
3つ目は、自分の学習がうまくいっているかを客観的にチェックする「モニタリング方略」です。これが抜けていると、学習は単なる「作業」になり、テスト本番で「わかったつもりだったのに……」と後悔することになります。
具体的には、教科書やノートを閉じて「今、何が書いてあった？」と自分に問いかけてみたり、「この問題は自信を持って解けたか？」「どこで迷ったか？」と自分の理解度そのものを判定したりする動きです。「隣の席の子に説明できるかな？」と脳内でシミュレーションするのもいいでしょう。
テストやドリルで「マル付けをして終わり」にせず、「なぜ間違えたのか」「次はどうすればいいか」を一度立ち止まって考えさせること。この「振り返り」こそが、モニタリング方略の第一歩です。
1
ヨッシー
回答数 65>>
大喜利のお題の星2
33回転‥…針と溝
やっと！やっと！終わって
休む暇も無く 品書き(お昼の定食など)や
メニュー(昼食後の飲み物)を準備します
開店迄あともう少し 気を抜かずに孤軍奮闘！
レコードをスピンしながらの仕事
リー・ドーシーの
YES WE CAN -PART 1
バックはアラン・トゥーサントとザ・ミーターズ
#今日の1枚
Yes We Can - Part 1
レコードの星745
ナッツ
松下育男
『これからも詩を読み、書く人のための
詩の教室』
冷凍みかんが歯に沁み入る夜に『死亡遊戯』を観ながら詩のことを考えていた。映画の中のブルース•リーはさらに強い敵を倒しながら、傷を負って進むのを笑っていた。闘うことの強さが残ったのではなくて、傷と微笑みと眼光のフィルムに命が焼きついたのじゃないだろうか。
息づかい、間合い、足のリズムは詩の導火線についた火花のように散っている。まわっている体の芯から重力を引き摺り出し伸びてゆく爪先まで、折れることはない首。睨む間の首は、死の覚悟に曝け出している自然そのものだった。生の躍動とは相容れない死する全ての生命への宣告のように、階段を駆け上がっていった…。
夕方、編まれた一本の黄色い糸の切断。オルガンの音色に似たエレクトリックギターの引き伸ばされた讃美。ああ、日々を記すことは宣告することのように致命的な。遅れた意識の発見により、死が生を追い越してゆく。生きていることより死んでしまったものたちの痕が…書き悩むあらゆる日記をつくっていくのだ。
わたしの地方では雪の降らない日が続く。
詩の教室で話されていたことも雪のようには積もらないのだが、指先の熱にこの本が燃えている。
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おすすめのクリエーター
臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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トランス
交際相手は求めてません。
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うざみ
映画好き。最近はユーチューブで配信されている映画見るのにハマり中
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33回転‥…針と溝
音楽(洋楽) 好きな ミュージックジャンキーです
殆ど音楽に関する投稿ですよろしくお願いします。😊
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