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お題の星
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こんなお題どうですか！こんなの見てみたいな！
そんな願いを放つ星。
お互い書いて書かれてしませんか？
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#創作活動 している方なら、#小説 でも #イラスト でも #セリフ でも！
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食べ放題🥩飲み放題🍺
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ダイエットは
明日からでいいじゃん！
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好きなものたくさん食べて
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大切なのは心の健康❤️
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全然活発に活動していませんが、よろしくお願いしますm(_ _)m
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禅問答の星へやうこそ！！
日常生活での問題をみんな真面目に捉えすぎてないかい？禅問答はそんな真面目な人におすすめなんだ！
問題をといていくと、思考のブロックが外れてきて、俗世に居ながら悟ることができるかも！？
レッツ大悟🥺🤟
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なんかおかしいぞ？
どうなってんのこれ？
我思う...
など。何でも良い。議論が熟されてなさそうなクエストを出し合って、考え合って、脳みそにシワを刻み込もう。
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ちとせ
これは誰の目でょうか？#絵 #問題
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これはなんでしょうか。
#うちの可愛いペット #問題
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ねね子
#問題
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しゅう
「共感されたい事」を求め続けると
「問題の解決」や「本質」から
遠ざかってしまう事もあるお話
「ただ 好かれる事・共感される事」を
言い続けてしまうと
「自分の本音・本当の意見」も
抑えてしまう事になって
結局 ただの
「中身が無い議論・話」になったり
「じゃれ合いの会話」になってしまう事も
多々あるお話
ただ「友達との会話」ならいいけど
何か「目的がある場合」には
「相手に好かれる発言」ばかりをしてると
何も中身が無い事になりかねなくて
「言いたい事も言えない状況」になるお話
1
氷
1
はやと
しゅう
「自発的な欲求」があって
そこから「学習」につながるお話
▽「問題」を解決したい為に 調べる/学ぶ
▽「実現したい欲求・目的」があって
その目的に向かって 調べる/学ぶ
▽ 単純に 自発的に
「知りたい・調べたい事」があって学ぶ
例えば
「植物」を うまく育てたいなら
①「図鑑・本・ネット」などで調べて
「植物の特徴・性質」を学んで
②「植物を育てる方法」を調べて
（土壌・適切な環境・育てる時期・肥料など）
それらを組み合わせて
「育てる」（現実的実行）に至る
「料理」について学びたいなら
①「料理」の作り方・レシピ
②「食材」の性質・特徴や「調味料」など
（③ 料理の歴史・起源等）
そのように
「何か目的・課題」があって
そこに向かって｢学ぶ・調べる」が
色々 役立つような「学習方法」もある
日本の学校教育の中には
「学んだことが どのように活かせるか」が
「受験」以外に
「日常」の中で どのような事があるのか？
その様な事が
あまり示されていない気がする件
恐らく教員側も「日常で活かせる事」について
分からない人も 良そうな気がするお話
ただ「受験」だけじゃなく
今後「どのような場面で活かされるか」が
あまりわからない部分が多いお話
「英語」にしても
まず「外国人と話したい」という所から
「英語を学ぶ」をスタートすれば
「教科書で学ぶ方法」以外の
色々なアプローチもあるお話
ただただ
「単語を まとめて暗記させる」などは
「苦痛」になったりするお話
それよりも 簡単な挨拶でも良くて
「外国人と簡単な会話が出来た」という
その「成功体験・楽しさ」などから
どんどん「学習意欲」を身に付けて
それが
「次第に 会話の中で活かされる」の方が
英語学習も「身に付く学習/役立つ学習」に
なりやすいと思っているお話
「何のために学ぶのか？」
「何に役立つのか？」を
教えることも 非常に重要な事で
そこで「自発性」につながるとも思うお話
そうではないと
ただ「テストでよい点を取って快感」や
「受験で合格した快感」程度になるお話
11しゅう
「一生懸命 只々頑張る事」ではなくて
「頭を使って 能率良く 効率的に
余裕をもって 問題を解決する事」なお話
ただただ 根性論で 努力だけの
パワーで解決は ほぼ根本的な解決には
ならないお話
「頭を使った問題解決」を
日頃から習慣づける事が
「生きる力」となるお話
例えば「茶碗を洗う」にしても
「ただ水で 洗剤をつかって
スポンジ洗う」だけではなくて
「お湯を沸かして 効率的に洗う」など
その様な事が問われているお話
comesunday
Netflixで夜中に 不適切にもほどがある！ を一気観した。
妙な振り付けで突然踊りだして歌ったりする演出は個人的に好みじゃないところもあったが、
主演の阿部サダヲはじめ、俳優陣の芝居が好きすぎて、観はじめたらとまらんかった。
そのあと寝て起きて仕事して終わって、好きすぎてなるべく行かないようにしてる松屋に入っちまって、好きすぎてなるべく食べないようにしてるカレ牛をつい選んじゃって、食べ始めた。割と空いてた。
ところが、手狭な横並び席で、なぜかすぐ隣に座って定食を食べ始めた兄ちゃんがいて、これが、、、
クチャラーだった。
咄嗟に、夜中に観た最終回に出てきた昭和の校長先生を思い出した。
同年代のオジサンたち数人で週末に女装して街に繰り出す趣味が生徒の母親勢にバレて、詰められ、辞職する校長先生。
音を全くたてずに食事することなんてできる人はいない筈で、誰でも食べているところをマイクで録音すれば何かしら音を立てているだろう。にも拘らず、何人かのアンチ・クチャラーと話した経験で多分正しいと思っているところでは、クチャラーとそうでない人の区別は、アンチにとってはほぼズレなく共通の線引きができ、境界状態にある人というのもほぼいない。
初老の男性教諭が女装するとなぜ生徒の母親が集団で怒り狂うのかは理解できないし全く共感はできないが、我々アンチ勢が、クチャラーに対して理由もなく不快感を感じるのと同様の不快感をその母親勢はオジサンの女装に感じているのかもしれないと考えると、たまたま集団による政治的影響力をもって発言できる機会を得たとき、不快感の対象排除のための行動を起こすのは、決して不自然とは言えない気もする。
たまにしか食べないようにしてるカレ牛を食べ始めた時に限って、何故か、すぐ隣にいる。どうしても、音が気になる。排除したいと感じた事実は否定できない。
一方で、校長先生が排除されたのは理不尽だと思う。校長になれるまで長年の実績で証明されている職業的能力や生徒への提供価値が、週末の女装によって減退するとは考えにくい。
クチャラーの兄ちゃんは、ただ黙って、夕食を食べている。見ず知らずのアンチが突然話しかけてきて、食べる音がどうのこうの言い出して、アンチのアンチにしかわからないアンチ感覚による敵意を浴びせて彼の夕食の時間を台無しにするのは、俺のカレ牛がどうにかなることと優劣なく悪いことだと正直に思う。
というか、そんなことをしたって俺のカレ牛が救われるとは思えない。
ともかく、仕方ないので、カレ牛は、食べ終わったし、うまかったが、、、、えと、まぁいいや。何も考えないようにしながら、そそくさと食器を片付けて帰った。
つまり、この問題は、本当にどうしょうもない。解決方法がない。
阿部サダヲのドラマはテレビ番組だから、得意のボリウッド式必殺踊り歌い出し光線で「寛容」が解決すると結論づけ、歌にのせて連呼していた。
何言ってんだ。そんな甘くねーよ。そんな簡単じゃない。そんなもんじゃ、俺のカレ牛も、たぶん兄ちゃんの夕食も救われない。（あ、兄ちゃんは関係ないか。）、、、要するに、
世界は、残酷だ。
哲学
ジョニデ🤫❤️🔥
んで、焼き加減は黄身がトロトロかもしくは、半熟で白身部分は端っこに焦げ目がつかないくらいで
ようは黄身も白身もトロトロか、若干トロトロが好きってこと
ソースか醤油か問題あるけどおれはどちらもかけません
かるく塩か、そのままで食べるかです！
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