共感で繋がるSNS

関連惑星

人気

関連検索ワード

新着

ぱわ子🍬  ̖́-‬

ぱわ子🍬 ̖́-‬

キティ展に行ったの!!🍎🍎🍎
もっとキティの成り立ちとかラフ画とか見れたりするかな!?と思ったけど、ひたすらに可愛いグッズと可愛いフォトスポットがメインだったの!それでも折角だしと思って恥ずかしがりながらも頑張って写真とか撮るんだけど、可愛いポージングとか映り方とかわからないの!!友達とちょっとキティ意識したコーデで来たのに撃沈したの!!でも楽しかったからいいの!!!

〈補足〉らっきょうキティと藻キティ可愛い。あとリボンを着けられて不満気なバツ丸も可愛かった。
GRAVITY4
GRAVITY9
色えんぴつ

色えんぴつ

やっぱマルちゃん正麺うまい。
ご飯食べたら余計に動きたくないねぇ
GRAVITY
GRAVITY
あんこ

あんこ

好きなボカロ曲を教えてほしい!好きなボカロ曲を教えてほしい!

回答数 72>>

好きなの多すぎて絞れない…!
ここには書き切れてないのまだまだある笑
メジャーからマイナーまでなんでも好き!

ヒガン、アゲハ、愚か者、しあわせ
愛していたのに、ファクシネイター、ナミダ
ミザン、花に風、Campbell
boys、colors、praise
ハングリーニコル、アイロニーナ
卑屈の脳内、私もメンヘラになりたい
バツ猫、しかばねのおどり、愛して愛して愛して、
ラストファラオ、ドラキュラとなった男の物語、ハッピーヒロインスナイパー
砂の惑星、ドーナツホール、結ンデ開イテ羅刹ト骸
命綱、キャラバン、孤独の宗教
エバ、メビウス、ギャラリア
ぼくのかみさま、懺悔参り、阿吽のビーツ
イデアの燭台、神曲、厭世という名の病、who?、熱異常、ラグトレイン、食虫植物、シャンティ

一度こうやって何が好きだったか振り返ってみるのっていいよね、また色々聴きたくなった[照れる]
ボカロの星ボカロの星
GRAVITY
GRAVITY2
みやざわ

みやざわ

カラオケの隣の部屋の人こち亀のOPにパプリカにマル・マル・モリ・モリってどんな選曲??w
GRAVITY
GRAVITY3
ゆう

ゆう

サム 1
ギョ 1
ケロ 2
ポチャ 4

4はいらん!!!!!!
バツ丸とペックル欲しかった😭
揃えたかったーーーーー😫
サンリオの星サンリオの星
GRAVITY
GRAVITY7
まメ

まメ

ドリンクメニューを作成してるのだが、
英語のスペル間違い多すぎて修整入りすぎてテストでバツをつけられたみたいで辛い笑
GRAVITY
GRAVITY3
臼井優

臼井優

おさえておきたい「3つの学習方略」
学習方略とは、簡単に言えば「どうすれば覚えられるか」「どうすれば理解できるか」という認知の技法のことです。

子どもたちがただ漫然と教科書を眺めたり、答えを書き写したりするのではなく、意図的に思考を巡らせるための具体的な学び方を身につけてもらう必要があります。

重要なのが、以下の3つの方略です。1. 知識を広げて結びつける「精緻化方略」を学ぶ

「精緻化」とは、新しい知識を、既に知っていることと結びつけたり、イメージを膨らませたりして、記憶に残りやすくする方法です。

知識を定着させるためには、丸暗記ではなく「自分ごとの知識」にするプロセスが欠かせません。 例えば、「なぜこの公式になるの?」「なぜこの武将は戦ったの?」と背景にある理由を問いかけたり、「自分の生活に置き換えるとどうなる?」と具体例を考えたりすることです。

授業中に「自分なりの言葉で言い換えてごらん」や「似ていることを探してみよう」と促すことは、子どもたちの頭の中でこの「精緻化方略」のスイッチを押していることに他なりません。

2. 知識を整理して構造化する「体制化方略」を学ぶ

「体制化」とは、バラバラに入ってきた情報をグループ分けしたり、関係性を整理したりして、頭の中をスッキリさせる技法です。

例えば、ベン図で共通点と相違点を整理したり、マトリックス表やマインドマップを使ってキーワード同士を線でつないだりするといった、シンキングツールを使った活動をイメージするとわかりやすいでしょう。また、長い文章を要約してカテゴリーに名前(見出し)をつけるのも立派な体制化です。

先生方が何気なく言っている「大事な言葉を囲もう」「矢印でつないでみよう」という指示は、単なるノートの装飾指導ではありません。子どもたちが情報を構造的に理解するための「体制化方略」を養う、極めて重要な指導です。

ただし、ツールを使って整理するだけで終わるのでは、作業止まりです。そこから「自分の考え」を形成するまで導く必要があります。

3. 自分の理解を点検する「モニタリング方略」を学ぶ

3つ目は、自分の学習がうまくいっているかを客観的にチェックする「モニタリング方略」です。これが抜けていると、学習は単なる「作業」になり、テスト本番で「わかったつもりだったのに……」と後悔することになります。

具体的には、教科書やノートを閉じて「今、何が書いてあった?」と自分に問いかけてみたり、「この問題は自信を持って解けたか?」「どこで迷ったか?」と自分の理解度そのものを判定したりする動きです。「隣の席の子に説明できるかな?」と脳内でシミュレーションするのもいいでしょう。

テストやドリルで「マル付けをして終わり」にせず、「なぜ間違えたのか」「次はどうすればいいか」を一度立ち止まって考えさせること。この「振り返り」こそが、モニタリング方略の第一歩です。
GRAVITY
GRAVITY1
つなくん🕯️

つなくん🕯️

マルちゃんのワンタンにカレー味があったのか #セコマ #セイコーマート
GRAVITY4
GRAVITY6
もっとみる

おすすめのクリエーター