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弥生
GRAVITY日記情緒障害と発達障害
違うらしい
息子は
不登校
感覚鈍麻・感覚過敏（両方あるっぽい）
ADHD
ASD
軽度知的障害
発達障害のADHD・ASD・LD
先天的な脳の機能障害
生まれつきの脳の使われ方（使い方）
情緒障害
引きこもり・不登校ほか色々
息子の事で調べただけの為💦
↑
ここまで書いた内容はGoogleで調べた内容
ADHDの特性とASDの特性とで
お互いの強みがぶつかり合うのか強みが全て相殺されてる感がある
軽度知的障害
多分お住いの自治体によっては、それ軽度知的に入るのか！？と疑われるかもしれないけど
住んでる自治体では手帳発行されてるからそうなんだろうと思う
もしかしたら他の自治体に住んでたら…手帳発行はされてないかもしれない💦
グレーゾーン？境界知能って括りになるかもしれない
勉強についていけない・トラブル起こしてから
は色んな所へ行って相談したりしたけど
親の私はまだ障害をきちんと受容出来てない
不登校になって初めは少し休ませてエネルギーが戻ったらまた学校行けるかと思ってた
2年間…3年目に入るのか？…
特別支援学校じゃない学校にした方が良かったのかしら
楽しく通えるだけでいいのに
スマホ渡さなきゃ良かったのか
でも、持たせなきゃ仲間はずれになってたし
持たせれば特性あるとそこからいくらこっちが辞め時を言っても辞めない
息子の気持ちの切り替えが出来ず返答がキレ気味に来る
何の気分かたまにすんなり切り替え出来てる時が（稀に）ある
必要な事でも先延ばし
何事にも疲れやすい
ゲームだけはどっぷり浸かってる
昼夜逆転
ひたすら寝る
息子の取説？
誰か作って欲しい
親の私が作らなきゃなんだろうけど…作れないよ
息子がわからないんだもん
#弱音吐き
#特性
#発達障害児
#知的障害児
#情緒障害児
6
12
やわひろ
知的障害児の
児という所に惹かれ
好きでしている指導員
夏にキャンプで海へ来た
児らを見てると音符が浮かぶ
どの子も個の子
ドレミファソラシド違ってる
生のト音記号が書けない障害
付き添い指導員にそれを任せて
さぁ 海へ！
バシャバシャ バシャバシャバシャバ
次から次へ
ドレミファ空シドの空の下
ぼくらもみんな生きている
個々のメロディーで海に奏でた
#詩 #ポエム #知的障害児 #海 #個
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