やってない学校のレポートバカスカ終わらせてるのえらい

『透明な鎖と、君の地図』
教科書に載っているのは
誰かが「正解」だと決めたあとの景色。
そこには、戦いの中で消された涙も
誰にも言えなかった真実も、一行だって載っていない。
かつて、世界を一つにしたいと願った「英雄」たちがいた。
けれど、彼らもまた
国家という巨大な怪物に、ただの「部品」として使い潰された。
英雄とは、誰かの都合で祭り上げられ
いらなくなればゴミのように捨てられる、哀れな役職の名だ。
いま、君のスマホの中に「愛国者達」は潜んでいる。
彼らは銃で君を縛りはしない。
君が「見たいもの」だけを見せ
君が「話したいこと」だけを、言葉にする前に差し出す。
そうやって、君の考えをゆっくりと、心地よく、飼いならしていく。
誰もが同じことを信じ、同じことで怒り
目に見えない「らりるれろ」に言葉を奪われていく。
それは、平和という名の「静かな独裁」だ。
でも、忘れないでほしい。
本当の「自由」とは、誰かを踏みつけることじゃない。
誰かが作った歴史の波に、ただ流されることでもない。
君が自分の足で立ち
「これはおかしい」と自分の心で感じること。
誰にも利用されない、君だけの「意志」を持つこと。
それが、どんな最新兵器よりも強く
この世界を「あるがまま」に繋ぎとめる唯一の力になる。
君の人生は、誰かの計画の一部じゃない。
真っ白な地図を汚し、迷い、傷ついても
その手で選んだ「痛み」だけが
君という人間がここにいた、消せない証（ルーツ）になる。
この詩の「本質」
国家と英雄：国はシステムであり、個人を利用する。英雄もまた、時代の都合で消費される存在であること。
情報の支配：現代の支配は武力ではなく「情報（SNSやAI）」による思考のコントロールであること。
自由の定義：誰かに勝つこと（マウンティング）ではなく、自分の意志を誰にも渡さないこと。
この視点を持つことは、世界史の授業をただの暗記から「自分たちの物語」へと変えるきっかけになるはずです。