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紫苑／しおん🐈⬛
ごっこ遊びでは、役割の選び方や振る舞いに、こども自身が言葉にしていない思いや心の動きが表れます。心理学は、その思いをどう読むかが異なります。
【アドラー】
医者役で指示し場を回す行動は、
「自分は役に立てる存在でありたい」
「みんなの中で必要とされたい」
という未来志向の目的の表れと考えます。
遊びは、生き方を試す予行演習です。
【ユング】
医者という象徴を選び、
物語を作り込む遊びには、
「癒す側でありたい」
「守る存在でありたい」
という心の深層の物語が表れます。
評価せず、象徴として読み取ります。
【フロイト】
注射を繰り返す、
命令が強くなる遊びには、
「怖かった体験を支配し直したい」
「不安を外に出したい」
という過去の感情処理の思いが隠れていると考えます。
【差異の核心】
アドラーは未来の目的
ユング は現在の物語
フロイトは過去の感情
に注目します。
同じごっこ遊びでも、
見る時間軸と問いが異なります。
グノシエンヌ 第1番 (Arr. R. ディアンス)
アドラー・ユング・フロイトの違いや共通点
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心理学の星
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ユングやフロイトのことを少しは知っていましたが、やはり私はアドラーが肌にあいます、笑