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ゴリラ太郎
でも今日を乗り越えれば仕事納めじゃい
2臼井優
相手に連続して質問を投げかけ、その回答から矛盾点や未解決の問題に気づかせ、自力で真理や本質的な理解に到達させる対話・思考法です。
古代ギリシアの哲学者ソクラテスが実践し、現代では法科大学院（ロースクール）の教育や、カウンセリング、営業、コーチングなどで応用され、クリティカルシンキングや自己覚知を促すために用いられます。
主な特徴とプロセス
質問による誘導: 「それはどういうことですか？」「本当にそう思いますか？」「具体的には？」といった問いを重ねます。
矛盾点の露呈: 相手の曖昧な答えや論理の飛躍、前提の誤りなどを指摘し、気づかせます。
「無知の知」: 相手が「自分は十分に理解していなかった」と自覚させることで、新たな学びの土台を作ります（ソクラテスの「無知の知」）。
助産術: 相手の内にある知識を引き出す手助け（助産術）とも呼ばれます。
現代での応用例
法学教育: 事例（ケース）について学生に次々質問し、思考を深める（ケースメソッド）。
認知行動療法: 不安な思考に「本当にそうか？」と問いかけ、思考の転換を促す。
営業・コーチング: 「なぜ必要か」「具体的には？」と問い、顧客やクライアント自身の課題解決や意思決定をサポートする。
注意点
本気で実践すると相手を不快にさせたり、怒らせたりする可能性があるため、共感や配慮が必要。
相手がネガティブな思考に陥っている場合は、適切な誘導も重要。
ソクラテスの死刑の背景
ソクラテスはこの問答法で市民を「無知」だと指摘し続けたため、反感を買って死刑になったという伝説もあります。
娑婆🧌
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☞憫☜
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きぅり
ミヤマ(
らの🐣
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かよの
ときんときん？！超学生さんって東海地方出身だっけ……？
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は(並)
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ぽよ✌
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柊哉駅
A.真田杯やら色々終わって付け足してから挙げます
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はる
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