共感で繋がるSNS
投稿
凸
2
6
コメント
関連する投稿をみつける
瀬凪
4
ぷりん🍮
君セン!
2
ここ
9
零(ゼロ)
回答数 30562>>
高校卓球部
1
🥲🥲
これで体調悪いからって休んだら勉強しろって言ってくるんじゃん
なにしても言ってくるくせにね
私だって頑張り方間違ってることくらいわかってるよ時間の使い方も、勉強の仕方も、効率悪いってことくらいわかってる気づいてるよ
でももうどうしたらいいかわかんないからひたすらに追い込むしかないんだよ
わかんないよ私だって
自分の体調優先にした使い方でも、効率のいい勉強したいよ、わかんないんだよ、
2
りん
imagine if
臼井優
ギフテッドの主な特徴
高い知的能力：IQテストで測れる知能の高さだけでなく、論理的思考力や深い洞察力を持つ。
特定の才能：芸術性、創造性、言語能力、リーダーシップなど、特定の分野で並外れた才能を発揮する。
強い探求心：興味のあることにはとことんのめり込み、深く追求する。
感受性の高さ：繊細で敏感な感情を持ち、他者の言動に敏感に反応して悩むこともある。
得意・不得意の差が大きい：学業で非常に優秀でも、他の分野（運動など）が極端に苦手な場合がある。
日本での現状と課題
公的定義の欠如：日本では「特異な才能のある子ども」などと表現され、明確な定義や認定基準はないが、文部科学省も支援を検討中。
「2E（トゥワイス・エクセプショナル）」：ギフテッドの才能と発達障害（ASD, ADHDなど）の特性を併せ持つケースも少なくなく、才能が困難さを隠したり、逆に困難さが才能を見えにくくしたりする。
「生きづらさ」：集団の中で浮いてしまったり、独特の思考が理解されず孤立したりすることがあり、適切な理解と支援が不可欠。
優秀な子どもとの違い
優秀な子ども：努力して能力を伸ばし、良い成績を収める。
ギフテッド：努力の度合いを超えて、簡単に見につけたり、年齢以上に高度なことをこなしたりする。
たかはし
1 もっとみる 
話題の投稿をみつける
横浜優
何か調子悪いのかな！？
ばぶせ
6
ナズ
そうだよ、うさ部員はオーバーキルだよ
7
🚙みっ
やったんだけど、本当は自分含めて
2人だったのに相手の人来なかったし
まあスタッフ3人が来て手伝ってくれたのは
良かったけど、バックれたなw
1
レイン
3
ぼーの
11
モノガ
形を変えざるを得なくて戻せなくて辛い気持ちはきっと運営側も持ってると思うんだけどな……
8
ピュー
2
ﾆｷﾞ
2
やまい
もっとみる
関連検索ワード
いちぼ（らーめん屋）
頑張っててえらい、受かりますように