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ぺこ🌱

ぺこ🌱

こんばんは😃
おつかれさまです☺️

今日は研修のため直帰です。年度明けてから1番早く家に着いた✌️
(17:00上がりの時もあるはずなのに…)
(普段18:30くらいまで園にいます💦)

研修内容が「小学校学習指導要領の理解」だったのですが、私自身、大学生の頃に幼小の接続について、生活科に焦点を当てて仮論文を作成したくらいには小学校学習指導要領・幼稚園教育要領の両方を学んでいます😁

今日の講師の方が小学校校長の経験をお持ちで生活科に特化していて、現在は幼稚園で園長をしている方だったので、テンションが上がってしまいました!

その方の講義を要約すると「小学校は幼児教育を見習うべき」だったのですが、私は学生時代に「幼稚園教諭は小学校教育の在り方を理解するべき」だと結論づけたので、講師の方と全く逆の考え方をしていて面白かったです☺️

とても長い文章になってしまいましたが、読んでくださった方、ありがとうございます。
そして、特に保育士・幼稚園教諭・保育教諭・小学校教諭の方の目に留まってくださったらとても嬉しいです😌🌸

#保育士 #幼稚園教諭
#保育教諭 #小学校教諭
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コメント

トーマス

トーマス

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最近、幼保小連携による研究会が支流となりつつあると聞いてます。小学校教諭も、幼保の先生と同じ意識をもって子ども達に接していくべきだと思います。(๑•̀ㅁ•́ฅ✨ 一人ひとり個性のある子ども達の将来のためにも、幼児教育や保育は、重要なんでしょう。教育者は、いつまでも子どもファーストでありたいですね。(*^^*)

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ぺこ🌱
ぺこ🌱
コメントありがとうございます☺️ 幼保小連携、活発化していきたいとのお話はよく聞くのですが、就学前の子どもたちを見る現場が多様なのと、「幼保小連携」ってなると小学校側が1年生担任に任せがちになっている(と聞きました)のとで、実際はうまいことできていない様子ですね… 私自身は子どもたちの「なんで?」っていう気持ちを大切にできる先生になりたいです。こどもたちの気づきを大切に、それを卒園後に自分で活かすことができるような子どもたちであってほしいと思います🙆
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にんた🥷🥷🥷(分身中)

にんた🥷🥷🥷(分身中)

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幼保小架け橋プログラムがありますけど、お互いがどのような取り組みをしてるかを知る機会があると良いですよね😌

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ぺこ🌱
ぺこ🌱
コメントありがとうございます☺️ 幼保小架け橋プログラム、私はこの間、初めて聞きました!! 交流→連携の流れがあって、今度は接続のために「架け橋プログラム」ができたと… お互いに知る機会があると良い、って口で言うのは簡単だけど、実際を見てみると、なかなか厳しい面が多いですよね💦 それだけ教員の人数に余裕がないんだろうな、なんて思っちゃいます😅
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