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🐰椎茸🐰🐇
「木と木の間から女が覗いてたんだよ」
「どうせ幽霊だろうと思って無視してたんだが」
「人間だったんだ」
#本当にあった怖い話
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コメント
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マオ
今いる人間にも失礼だし最悪のループ
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臼井優
かいざー先生｜初任者・若手教員の味方
「最近の若いもんは…」
これ、いつの時代も言われ続けている言葉ですよね。
なんでも、古代エジプトの粘土板や、古代ギリシャの哲学者プラトンの記述にも、似たような愚痴が残されているとかいないとか。人類の歴史は、若者への愚痴の歴史とも言えるかもしれません。
さて、今回は若手の先生方にとって、少し「耳の痛い話」をしようと思います。
今の学校現場、管理職や先輩たちは、「ハラスメント」と言われるのを極度に恐れています。 だから、本当は言わなきゃいけない指導や助言も、飲み込んでしまっていることが多い。
誰も言ってくれないなら、代わりに僕が言います。
「効率」や「正解」ばかり求めて、一番大事な「泥臭い経験」から逃げていませんか？
15年前とは違う「情報過多」の功罪
僕が初任だった15年前とは比べ物にならないほど、今は情報が溢れています。 授業づくり、生徒指導、学級経営、保護者対応…。
スマホを開けば、インスタやYouTubeで「正解」らしきものがすぐに見つかります。AIに聞けば、それっぽい指導案も数秒で出てきます。
これらに頼ること自体は、大いに結構です。 先人の知恵を使ってショートカットし、その先の目標に向かうなら、それは賢い選択です。
でも、それ「ばっかり」に頼っていませんか？
自分なりに仮説を立てて、検証してみる。
合ってるか分からないけど、冷や汗をかきながらやってみる。
効率なんて無視して、がむしゃらに動きまくってみる。
こういう経験をスキップして、「スマートな正解」だけをなぞっていませんか？ ここを通らないと、教師としての足腰は絶対に強くなりません。
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ふぁに
#イッテQ
マイク
1番欲しかった ないふ ぬいぐるみ
次に欲しかった ないふ もふめいとチャーム
今しごおわで即みたら枯れてたみたいなので！
今年も(2年前から)欲しかった周年グッズが買えませんでした！！
おついれ！！！
4
まき_CY@
たいが
7
水玉裕
5
こうす
紙ペラの音とか入っててリアル
8
とうふ
8
由羅
6
ルチ
トルバドゥールで見て聞いてた全て。
貴方は現象として覚えていられると思います。
でも、それらを通して感じられた大変も、楽しかったも、幸せも、苦しいも…。
その全ての感情も一緒に覚えていてね。
貴方を貴方らしく彩るものはその感情だと思うから。
貴方だけの感情を覚えていて。
8
はくめ
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