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れお
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コメント
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かむい
1
蘭
1
しゃけ
年末くらい休めよ笑笑笑笑
617
進撃のうぱ🌱
開けようか悩むう
お花は積んでるけどうーん( ´◔‸◔`)
3
あ
3
𝓨𝓾-𝓒𝓗𝓐𝓚𝓤
臼井優
主に「三本の矢」に象徴される兄弟の結束の教えと、「自ら考え行動する」人材育成に重点が置かれました。特に、書状を通じて妻の役割（家庭・家臣・婚家との連携）を重視し、
内政や人材育成に深く関与させることで、元就・隆元・輝元へと続く毛利家の基盤を築いた点が特徴で、単なる武勇だけでなく、知恵と誠実さを重んじる人間形成を促しました。
毛利元就の教育方針のポイント
「三本の矢」の教え（結束と団結）
長男・隆元、次男・元春、三男・隆景に「一本の矢は折れやすいが、三本束ねれば折れない」と説き、兄弟が力を合わせることの重要性を教えました。これは、毛利家が中国地方の大国となるための結束の象徴です。
「自ら考え行動する」人材育成
ただ命令するのではなく、家臣や子供たちに「信じさせる」ことを重視し、自立して考え、行動できる人材を育てようとしました。その根底には、強さよりも「誠実さ」が人を動かすという考えがありました。
女性（妻）の役割の重視
毛利家の書状から、元就が妻たち（隆元の母、輝元の母など）に家臣への配慮や婚家との関係調整、子育てを積極的に任せ、内政や家族運営の要として期待していたことが分かります。
これは、内を治める母親の重要性を強調したもので、家庭・家臣団・婚姻関係全体を支える教育の一環でした。
「知恵と策略」と「寛容さ」
「知勇兼備」の武将として知られ、知恵と策略を尽くす一方で、恩義のある家臣には情けをかけるなど、寛容な心も持ち合わせていました。
隠居後には、天下取りへの執着を捨て、謙虚さを説くなど、晩年まで教えを説きました。
これらの教育は、毛利家が戦国時代を生き抜き、一代で中国地方の覇者となるための「人間形成」と「組織力強化」を目的とした、多角的な英才教育だったと言えます。
ひいらぎ
2
koha
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男♀
こば🕊
記事でもうチェックした！
不健康であればあるほど美味しいからね
野菜しかないの健康そうで安心！笑
#nagitalk #nagimail
2
ふく
これは悔しすぎるて
9
ちゃぶ
3
ランプ
それでも酷暑の屋外で並ぶ、とかよりはマシなのかもしれない
1
クマ🏁
ｨｨﾔｯｽｩｩﾀﾞｧｧｧー！
ｨｨﾔｯｽｩｩﾀﾞｧｧｧー！
ｨｨﾔｯｽｩｩﾀﾞｧｧｧー！
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8
きしり
前回は申込み段階でリピ特あるよーってなってたのが今回ないよな
7
鯉猫 4/2
ここぞの打席にめっぽう弱い…
昨日勝っておいて良かった
#カープ
1ガゼル
そんなんここ数年見たことないのに
3
寅海
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N700
期待は酷ですね