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投稿
リン
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びえ
・考える前に行動する性格が裏目に出る可能性があること
・自分はその行動に意図が無かったとしても、相手に誤解されたら意味がないこと
・自分の（ある意味）腹黒い部分
逆に気づいたことは
・自分が思った以上に相手からの感情に疎いということ（嫌悪感、好意どちらも）
・相手からの不信感や嫌悪感を目の当たりにすると一気に相手がどうでもよくなってしまうこと
かな、
自分はまだまだ子供だなと思った20の冬ですね
臼井優
「80:20」は目安: 厳密な比率ではなく、「一部が大部分を生む」という不均衡な関係性を示す概念です。
重要な2割の特定: どの2割が成果の8割を生み出すのかを見極めることが、学習効果を最大化する鍵となります。
効率化: 全ての努力が平等ではないと認識し、最も効果的な2割にリソースを集中させることで、学習効率を高めます。
応用するメリット
集中力の向上: 何をすべきかが明確になり、学習への集中力が高まります。
時間管理: 効率的な時間配分が可能になり、学習時間を有効活用できます。
モチベーション維持: 重要な部分に注力することで、着実に成果を実感しやすくなります。
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リン 投稿者
美味しいお菓子しか渡したくないのでこちらの自己満足