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吉田賢太郎
【I. クリスマスの光】
きよし この夜、鐘の音が響く。
世界中が待つ、あの赤い服の影。
優しさ、贈り物、家族のぬくもり。
サンタの袋には、夢と希望が詰まってる。
これは、**「愛」**という名の、
いちばん古い、美しい、まぼろし。
【II. BRの影】
だが、その同じ夜。
スキー合宿へ向かうバスは、戦場へ曲がる。
突然、友は敵となり、教室は孤島となる。
未来を奪われ、命を賭ける、君たちの叫び。
そこにはサンタは来ない、
届くのは、大人たちの理不尽なルールだけ。
なぜ、こんな夜に、僕らは殺し合わなきゃならない？
問いかけは、雪に溶けて、沈黙に変わる。
【III. サンタの裏側】
そして現れる、もうひとりのサンタ。
白い髭の下に隠された、憤怒と拳。
優しさではなく、ハンマーを握りしめ、
富と欲望にまみれた夜を、暴力で塗り替える。
平和なはずの夜に、暴力で抗う。
「優しすぎる世界」への、**皮肉（アイロニー）**の笑い声。
🎁 本質（エッセンス）
きみたちが選んだのは、
たった二つの極端な世界。
一つは、**「世界は優しく、愛に満ちている」という幻想。
もう一つは、「世界は理不尽で、闘わねばならない」**という現実。
私たちは、そのどちらも**フィクション（物語）**として楽しむことができる。
でも、忘れないで。
本当のクリスマスは、
愛や平和を信じようとする**「きみ自身の心」**の中にある。
そして、本当の闘いは、
誰かのルールに流されず、**「きみ自身の明日」**を切り開くためにある。
光と影。希望と絶望。
どちらの夜を生きるかは、きみが選ぶ。
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オペラント条件付け（道具的条件付け）
原理: ある行動の後に報酬（強化）や罰（弱化）という結果が続くことで、その行動が自発的に行われる頻度が増えたり減ったりする学習。
特徴: 行動は自発的（オペラント行動）。
例:
子どもがお手伝いをしたら褒められ（強化）、もっとお手伝いをするようになる。
レバーを押すと餌が出る（強化）と、ネズミはレバーを押す頻度が増える（スキナー箱の実験）。
犬が吠えたら（罰）注意され（弱化）、吠える回数が減る（しつけ）。
レスポンデント条件付け（古典的条件付け・パブロフ型条件付け）
原理: 元々反応を誘発しない刺激（中性刺激）と、元々反応を誘発する刺激（無条件刺激）を繰り返し対で提示することで、中性刺激が単独でも反応（条件反応）を引き起こすようになる学習。
特徴: 反応は反射的・生理的（レスポンデント行動）。特定の刺激に「反応」する。
例:
ベルの音（条件刺激）と餌（無条件刺激）を対提示し続けると、ベルの音だけで唾液が出る（条件反応）ようになる（パブロフの犬）。
車（条件刺激）に乗ると気分が悪くなる（条件反応）ため、車を見るだけで気分が悪くなる（乗り物酔い）。
犬に噛まれた経験（無条件刺激）から、他の犬（条件刺激）を見ただけで恐怖を感じる（条件反応）。
主な違いのまとめ
主体: オペラントは自発的行動、レスポンデントは反射的反応。
学習のタイミング: オペラントは行動の後に結果が影響、レスポンデントは行動の前に刺激が影響。
キーワード: オペラントは「強化」、レスポンデントは「条件反射」。
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何かを揚げました
冷凍のポテトを1kg買って
揚げて塩コショウ振るだけでうまいとは
揚げ物は火事になるイメージがあって
とにかく敬遠してきたんですが
やらないのは勿体ないと知りました
中火からはじめて
中火と弱火の間で揚げたんですが
これなら温度的には大丈夫ですかね🤔
道具もよくわからないので
今回は皿にキッチンペーパーだけです🤔🤔
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