私は言語理解とワーキングメモリが同一の値で、知覚推理と処理速度がそれよりも25～30程度低い水準になっています😂

私結構waisの値の偏りの出方は逆かもしれないです、、、！ 言語理解>処理速度>知覚推理>ワーキングメモリで 言語理解とワーキングメモリの差が35あります😂 ２つ凸タイプなんですね！ 私は言語理解が圧倒的に高くてその次処理速度が高いって感じです でも感情を考えるタイプなの同じ人いて嬉しい^ ^

@もも ： なるほどです…！ 言語理解高いの一緒ですね😆✨️ 私は知覚推理が一番低いんですけど、どうやら知覚推理を言語理解で補ってるらしく…笑 パズルを組み立てる問題あったの覚えてます？それを私はこんな風に解いてて…

@halna ： 図めっちゃわかりやすい✨ それって1発で解くものだったんですね笑笑全然私も一旦境界線引いてからやってました😂

@もも ： あ、いや… あくまでどんな傾向があるかを測定する検査なので、正解はないかもです笑 知覚推理優位の人は、普通の積み木のように、作りたいイメージを再現するような感じで解くのかなと推測していて… 「♢を作るためには積み木をこうやって並べたらいいかな」って感じです。 （その過程で、頭の中で区切ってはいるかもしれません…） ただ、私のように、三角の面を上に向けた状態で積み木をクルクル回して、「あ、同じ向きになった！✨️じゃあ隣の積み木は…」って発想になるのは言語理解優位の人特有なのかなと思います笑 全体像を考えるんじゃなくて、部分の積み重ねでゴリ押ししてる感じですね。

@halna ： へぇ〜！なるほどです( ・∇・)

なるほどです 継次処理+ワーキングメモリのところめっちゃ納得です そもそも知覚推理って頭の中で図形動かさなきゃだったじゃないですか、 ワーキングメモリのメモリ無さすぎてまず図形をずっと頭の中に保てなかったです😅 でもいいですね！私はフィードバックであんまりそんな話聞けなかったので！ なんて言われたっけな、うん、特に何も説明されなかった笑笑

@もも ： 確かに…実際にパズルで作るんじゃなくて、頭の中で処理する課題もありましたよね。あれワーキングメモリも結構必要だろうなと思ってました。 私は大学で無料でアセスメントを受けることができたんですけど、実は発達障害について大学で学んでいることもあって、知的好奇心から質問攻めにしてしまったんです笑笑 検査者の方に「わかりません」と言われるまで聞きました🤣

@halna ： なるほどです笑笑 私自分がADHDって分かってからまじでそういう医療系？とか行けばよかったなってすごく思ってます 発達障害について大学で学ぶとやっぱ見方って変わってくるものなんですか？

@もも ： そうですね、障害というものをある程度ニュートラルに捉えられるようになると感じますし、いろいろ詳しいことまで学べて個人的には楽しいです笑 将来は支援者の側に回りたいなと思って勉強を続けています。