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qq🕚

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切羽詰ると逆に勉強手につかないやつ
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ぽにょ

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てことで勉強していきましょう
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Marie

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@グラちゃん【公式】
イタリア語検定5級を受けることにしたよ。
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臼井優

臼井優

教育システム
人材育成の区分:学問と修行の両面で優れた「国宝」、学問に優れた「国師」、修行の実行力に優れた「国用」に分け、国を護る人材を育成しようとしました。

大乗戒の重視:奈良仏教の「小乗戒」とは異なる、菩薩としての誓いを重んじる「大乗戒」の授与を主張し、そのための施設や制度を整備しようと尽力しました(大乗戒壇の設立)。

後世への影響
日本仏教の母山:比叡山延暦寺を拠点とし、その教えは法然、親鸞、道元、日蓮など、後世の多くの宗派の開祖たちに学びの場(母山)を提供し、日本仏教全体に大きな影響を与えました。

著作
『山家学生式』、『顕戒論』、『守護国界章』など。
最澄は、単に宗教を広めただけでなく、具体的な教育制度と理念をもって、日本人の精神性や社会に深く根ざした「教育者」として、日本仏教史に欠かせない存在です。
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しの

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笑うな
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臼井優

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最澄は日本天台宗の開祖であり
 比叡山延暦寺を拠点に日本仏教の教育・人材育成の基礎を築いた教育者です。
 彼は「一隅を照らす」の理念のもと、全衆生が悟りを開く可能性(一乗思想)を説き、
国宝級の人材育成を目指して、学問と修行を兼ね備えた僧侶養成システムを確立しました。
 比叡山を「日本仏教の母山」として、後の宗派(浄土宗、真言宗、日蓮宗など)の開祖たちにも影響を与え、日本仏教全体に多大な貢献をした教育者と言えます。

教育者としての主な功績と特徴
比叡山延暦寺の開創と教育拠点化: 奈良仏教の限界を感じ、実践的で開かれた仏教を求めて唐から天台教学を学び、比叡山にその拠点と教えを広めました。

人材育成のシステム構築: 『山家学生式』で、学問と修行を兼ね備えた「国宝」「国師」「国用」といった人材育成の目標を示し、純粋な大乗戒を授ける制度を提唱しました。
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🤍なずな🤍

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90分の模擬授業を乗り越えたぞ!!
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ふわ🪼

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理学療法学生です!!
1年生は基礎でめっちゃ大事で覚えることも多いけど2年生の方が大変だと思うので頑張ってます!!
あなたは何系の医療学生さんですか?🩺
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ぬりかべ

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あと少し勉強したら帰る
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