あまりに酷いからそんな言い訳聞きたくないと思ってしまうけど、それは俺の想像力が無いからか🤣

得手不得手もあるし、生徒と先生の相性とかもありますよね〜[目が開いている] 素晴らしい授業の体験良いですね！

@チョ•オユーEX ： 学生みんな授業後に「あの人あんな話できたの？」「本当にすごい人だったのか・・・」ってザワザワしてたので、とりあえず多くの学生が同じように思ったようでしたが・・・ 学生が嫌いで、わざとわかりづらく授業してたって可能性はありますけどね！もう亡くなったので確認できないですが・・・

@アキ ： そこまでザワつくような講義、聞いてみたかったです[びっくり]

@チョ•オユーEX ： 法律の授業だったんで、多分面白くないと思いますけど、すっっごい難解な理論が複数あって、それをうまく対比させて説明する新しい概念を作り出すみたいな・・・そんな感じでした！

@アキ ： 法律、なんなら自分の専門以外は素人ですが、なんか凄そうな対談とかを聞くのは自分も頭が良くなった気がするので好きです笑

おっしゃる通りですね、喋り方は本当に大事だと思います！ 僕が酷いと思った高校の社会の先生は、教科書の本文をコピペしたようなものをモニターに映して、一字一句そのまま読むだけの説明でした。 そういえば彼も声ボソボソでしたw

まあそれはその通りなのですが....

僕と同じですね！ 僕の場合大学以前の勉強が肌に合わなかったのかもしれません

@チョ•オユーEX ： 先生に恵まれるか否かで学力差や好き嫌いは左右されると思いますね。

@こちた‪🐾1月末マデ ： 小さい頃に勉強を嫌いになっちゃうとその後が大変なのかもしれませんね。。。

@チョ•オユーEX ： 私は先生に恵まれなかった。両親は県下でも有数の進学校出身なのに私は（笑）でも、明確な目標出来たら一気に成績伸びましたね。

@こちた‪🐾1月末マデ ： たこちさんは目標を見つけて努力されたんですね！見習いたいモノです。

@チョ•オユーEX ： 看護師国家試験に合格するという明確な目標が出来たからでしょうね💦

僕は全ての学問を通ってない身ですが、内容の難易度と教える上手さは関係ない気がしています。

@チョ•オユーEX ： そうでしょうか。 例えば数学の例を出しますと、二次関数と不完全性定理(全ての事柄が成立か不成立かのどちらかであることを証明することができないという証明)を理解させられるように教えるのが同じ難易度だと思いません。 つまり同じくらい教えるのが上手かったとしても後者の方が理解させるのが難しい為、聞き手は相手が何を言ってるのかわからない、教えるのが下手なのではないか、と感じると考えました。

@ゆう ： ご丁寧にありがとうございます。 中学生にその二つを教えるのであれば当然後者の方が難易度が高いと思います。 では、中学生100人のうち90人に二次関数を理解させた先生と、大学数学科の学生100人のうち10人に不完全性定理を理解させた先生はどちらが授業が上手いでしょうか？ 前提が大きく異なるため答えは分かりませんが「何を」「誰に」教えるかという2つのパーツが大事だと考えています。

@チョ•オユーEX ： 中学生ではなく、前者は中学生、後者は大学数学科に対して教える前提として話していました。 その上でなぜ前者は9割なのに後者は1割なのでしょうか。中学課程を学びにきている中学生と大学数学課程を学びにきている学生という点で同じなので理解させる割合は同じにすべきではないでしょうか。もしくは9割と1割にした納得できる理由があればそれでも構いません。 割合が同じであれば後者が教えるのが上手いと思います。 仰る通り正解はない問題だと思うので、マルさんの捉え方もその通りだと思いますし、否定するつもりはありません。

ここでは高校以前の授業につまらないものがあったという話をしていますよ。僕は人文系の学位、理学系の修士を取得していますが大学の講義は押し並べて面白いものがあったと思っています。

@チョ•オユーEX ： はい。承知してます そもそもその最初にその説を唱えた人のように「大学教授の授業はつまらない」と感じた人の要因を考えているだけです。

@ぽむぽむチキン ： 最初の説の方でしたか！ たしかに、自分も同じ見解ですね。 不運にも教えるのが下手な教員が多かったか、興味のない学科とかに進んで授業受けてたらそうなりそうだなと今思いました

@チョ•オユーEX ： あとふと思ったのが、「レジュメ読み上げ形式」の場合ですね。 個人的には内容が面白ければ、耳からも音声化したほうが入って来やすいのでポジティブなのですが、 人によっては「読み上げているだけで退屈」になるのかなと

センスも関係あるでしょうが、大学の教職課程なんかで授業の授業受けてないんですかね（？） 公務員は公共の福祉に尽くす仕事です。全員が素晴らしい教師であれとは言いませんが金が増えないのは手を抜くのは流石に無いと思いたい。

勿論例外は無限にあるでしょうが、言えてるかもしれません🤣

つまらない授業＝教えるのが下手＝テストの点に繋がらない　という部分もある気がするなぁ。 指導要領はそうだと思う。教師も大変だ