さて土日連日入試1日目、終了。｜きんぴらごぼぼの投稿-GRAVITY(グラビティ) SNS

「働く事」や「遊ぶ事」が
画一的に「良い事・悪い事」という人がいる件

個人的には
「働く事」にしても
「遊ぶ事」にしても

▼　働き方（手段）/　働く目的・意識
▼　遊び方（手段）/　遊ぶ目的・意識

それらは　非常に重要と思うお話

例えば「働く」というのも
ただただ　「単純的な労働」をすると
それは「同じことの繰り返し」となって
そこに
「成長・学び」などが含まれないのもあり

結果的に
「時間が経過しても　仕事の質が上がらない」
「技能・技術などの　習熟度が上がらない」
「ただ　量をこなしているだけ」となると
それは　結果的に
「仕事をする　作業員」になってしまって
「考えない　学ばない労働」になってしまう話

また「遊ぶ」についても
「遊ぶ」の中には
「単なるストレス発散」だけではなく
「遊びから　学ぶ事」が含まれる件

その「学び」というのは
「自分の関心がある中での　学び」もあって
そこに「自発性・意欲・興味」があり
その「遊び」の延長で
「仕事」につながる場合もあるお話

そして「遊び」で学ぶ事には
「学問的」な「縦割り分野での学習」ではなく

「現実」を目の当たりにしての
「実践的な内容・現実・現場的」も含まれる件

その「学習内容」は
「机上の学習」のような
「縦割りの科目別での学習」だけではなく
「学問の横のつながり」もあるお話

例えば「料理が好き」なら
「食材」（肉・魚・野菜など）から
「◆生物学」を学びつつ

一方で　「包丁・鍋」などを使う事で
「鉄・鉄鋼資源の　物性」なども学ぶ話

そして「手を動かす」という事から
「★道具を使うスキル・技術」であったり
「郷土料理」などであれば
「★地理・歴史」なども学ぶ話

また「レシピの分量」については
「算数・数学」を用いられていて

「食材・調味料などの
　材料を買い物をする」という部分には
「安く買う・コストを意識する」などから
「◆経済学」も学ぶお話

そのように「遊び」というのは
「横のつながり」で　色々と学ぶ事もある

「遊び」も「働く事」も
「どの環境で
　どのような役割で
　どのように働くか」という部分が
非常に重要と思われるお話