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五分
学び直し課題とは段違いに難しかったし、相変わらず機能和声での理解がよく分からなかった。あの時の苦痛と和声の苦手感、和声演習への嫌悪感と自分の低能さによる自己卑下または正しい認識が、蘇りました。
まったく、裏目の行動でしたね。
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五分 投稿者
多分、模範の後に分析会があったらもう少し好きになってたと思う。 逆に言うと、一人で分析する力が無かったと言える。 もっと言うなら、4段譜を弾く時点で困難だった。（今も初見では弾けない）