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中学生になった時、テストとは別に授業ノートを提出して加点するシステムがあったのだが、ノートの取り方をしらず、もったいないからと1文字も隙間をあけずギュウギュウ詰めで書いて出したら、半分の評価しか貰えず「なんで授業の内容全部書いてあるのに評価低いんですか?」って聞いたら、先生が評価満点の人のノートを見せてくれ、めちゃくちゃ綺麗だったので、確かにこれと俺のやつ同じ点数はなんか違うかと納得した
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コメント

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その後も別にそこまで評価が欲しかったわけではなかったので適当に出してましたけど。なんなら未だに何か書く時は端からギュウギュウに詰めて書くというもったいない精神の習慣は抜けていない

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数学の問題を解くのは暗算でやるのむずいから書いてるだけで、今やってる化学とかはまだ1文字も書いたことないし、基本数学以外で書いて勉強することないからノートの取り方以前にノートを取るという概念がないんだよな。 TOEICも1文字も書かないままテスト受けてたしな(ライティングないし余裕だけど)
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『  』 投稿者

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ちなみにノートなんて絶対綺麗に取った方が良いし書いて覚えた方が良い

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どっちもやったことほぼないけど
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中学生になった時、テストとは別に授業ノートを提出して加点するシステムがあったのだが、ノートの取り方をしらず、もったいないからと1文字も隙間をあけずギュウギュウ詰めで書いて出したら、半分の評価しか貰えず「なんで授業の内容全部書いてあるのに評価低いんですか?」って聞いたら、先生が評価満点の人のノートを見せてくれ、めちゃくちゃ綺麗だったので、確かにこれと俺のやつ同じ点数はなんか違うかと納得した