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なぁちゃん✰*
小2に聞かれて、頭の弱い母なりに考えてみた話。
※主は特定の支持団体などはありません。
あくまでも中立の立場で毎回投票に行っています。
🐱「いい質問だね。
行かなかったらどうなるか、一緒に考えてみよう」
今回の選挙は、
国のことを決める代表を選ぶ選挙。
ちょっと分かりやすく、
20人のクラスで「遠足の行き先」を決める場面で考えてみるね。
先生が
「行きたいところがある人、手を挙げて〜」と言いました。
手を挙げたのは3人。
Aくん:ディズニー
Bさん:USJ
Cさん:沖縄
クラス全員が一人一票で投票して、
多数決で決めます。
結果は…
ディズニー:5票
USJ:6票
沖縄:4票
本当は
・ディズニーに行きたかった2人
・「どこでもいいや」と思った2人
この4人は投票しませんでした。
🐱「もしディズニーに行きたかった2人が投票してたら、結果どうなったと思う?」
そう。
結果は変わっていたかもしれないよね。
でも、投票しなかったことで
その2人の「ディズニーに行きたい気持ち」は
なかったことになってしまう。
投票しない、という選択は
「どれでもいい」と言ったのと同じ。
🐱「じゃあ、投票しなかった人は文句を言っていいのかな?」
文句を言う自由はある。
でもね、やり直しはできない。
🐱「今の日本はね、
選ぶ自由を持っている人の“半分くらい”が
行かない選択をしている国なんだよ」
#選挙に行こう
#衆議院議員選挙2026
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コドモタチノタメニの具体的な活動は?
具体的な活動には以下のようなものがあります。
ワークショップの開催: 子どもたちが参加できる様々なワークショップを企画し、創造力や協力の大切さを学ぶ機会を提供します。
ゲームやアクティビティ: ボードゲームやチームビルディングのアクティビティを通じて、子どもたちのコミュニケーション能力や問題解決能力を育てます。
地域イベントへの参加: 地域のイベントに参加し、子どもたちが地域社会とつながる機会を作ります。
教育プログラムの提供: 学校や教育機関と連携し、子どもたちに必要なスキルを身につけるためのプログラムを提供します。
親子交流会: 親と子が一緒に楽しめるイベントを開催し、家族の絆を深める活動を行います。
これらの活動を通じて、子どもたちが楽しく学び、成長できる環境を整えています。

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