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投稿
こうた
回答数 11>>
脳の発達の特性による「得意・苦手の偏り」が中心。
主な種類
• ASD（自閉スペクトラム症）：対人関係が苦手、こだわりが強い など
• ADHD（注意欠如・多動症）：不注意、衝動性、多動
• LD（学習障害）：読み・書き・計算など特定分野が苦手
ポイント
• 知的能力（IQ）は平均〜高いことも多い
• 苦手はあるけど、得意分野で高い力を発揮する人も多い
• 見た目では分かりにくい
⸻
知的障害（ちてきしょうがい）
全体的な知的発達の遅れがある状態。
特徴
• IQがおおむね70未満
• 理解力・判断力・日常生活スキルに継続的な支援が必要
• 幼少期から明確に見られることが多い
⸻
大きな違いを一言で
• 発達障害：能力に「ムラ」がある
• 知的障害：能力全体がゆっくり発達する
⸻
ちなみに
• 両方を併せ持つ人もいる（例：ASD＋知的障害）
• 発達障害＝知的障害、では絶対にない（ここがよく誤解される）
もし
「学校」「仕事」「子ども」「大人の診断」
どの文脈で知りたいかがあれば、そこに合わせてもう少し噛み砕いて説明するよ。
4
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まこと ﾀﾞｯﾁ
tree🌲
手紙を書いた女の子は、結局今日は欠席だったから、聞き取りはまた後日にはなるみたいだけど、先生としっかり話できたと思う。
わー、、、
ほんと、色んなこと起きたけど、息子がこれまで築いたクラスでの信頼関係や、先生も息子やクラスのことを考えて動いてくれる人で、ほんとによかった。
他にも色んな仕事がある中で時間つくってもらえて本当にありがたいなと思った。
息子も、今日は、めっちゃ元気になってて、嬉しかった。
あとは、なるようになる！！！うむ！！！
あ
1
魚
あと一口ちょうだい～で歯型が残るタイプ
人の歯型のある食べ物食べれない
1
吉良吉影
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いっちー
オレのいる係でのオレ→ドッグランの犬
何か仕事ないですか！仕事ないですか！ってエサを求めるように係内の人に聞いて周りかき集め、ドッグランへと去っていく。
そして、何にも向こうからは"今どう？"とか聞かれないので、めちゃくちゃ逐一進捗報告(オレが暴走しないよう)や疑問点洗って質問してってやって、またドッグランへ帰る🐕
日常会話もまぁまぁするし、飲みにも行くし、質問したら事細かに答えてくれ改善点とかも教えてくれるけど、とりあえず何でも自分で行動を起こさないと成長しない係に入ったんだなぁと感じる。
#ひとりごとのようなもの
マコ
他に仕事探したい。
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