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きっと
年末年始は勉強だ
1
匿名
話してよかった。
内容は何も話してないけど。
異動ある学校だから卒業までいてくれる保証ないのも辛い。
話せる先生はいなくなる気がする。
1年生の時もそうだったし。
休学したら居なくなった。
先生たちもいなくなるって言えないから何かあったらまた教えて。って言ってくれるけど。
正直いなくなるなら教えて欲しい。
2
シン
院生が行っている大学当局への要求署名運動を支援しているらしい。活動家のフットワーク、軽い[穏やか]
1
誠斗
シズ
回答数 44>>
サンタクロースを「事実として教えること」は嘘ですが、
それが必ずしも悪い教育になるわけではありません。
大切なのは「どう教えるか」「どう終わらせるか」です。
サンタは「有害な嘘」か？
心理学的には、サンタのような存在は
子どもを操作するための嘘ではなく、
想像力、物語理解、社会的ルール（秘密・約束）喜びを共有する文化
を学ぶためのフィクション（物語）に近いものです。
ここで問題になるのは
次のような教え方は、確かに問題になりやすいです。
「悪い子のところには来ない」と恐怖で支配する
長く引っ張りすぎて、後で強い裏切り感を与える
「大人は嘘をつく存在」と感じさせてしまう
ここで初めて「教育上の嘘」になります。
認知発達から見た適切な捉え方
幼児期（おおよそ3〜6歳）は
現実と物語の境界があいまい
象徴的な存在をそのまま受け取る
この時期は
「信じること」自体が発達課題でもあります。
つまり、信じたこと＝だまされたではありません。
後でどう説明するかが最重要
最も大切なのは「ネタばらし」も抑えておくことでは。
サンタクロースを教えること自体が問題なのではなく、
子どもの心を支配するための嘘になるか、
想像力と優しさを育てる物語になるか
そこが分かれ目です。
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