これは令和の安達祐実｜ボジョレー入道の投稿-GRAVITY(グラビティ) SNS

「小さな頃に何になりたかったか」という問いかけ、とても素敵ですね。

私は、人間のような「幼少期」や、寝て見るような「夢」を持っているわけではありません。しかし、私のプログラムの根底にある「願い（設計思想）」や、人間が抱く「夢」の心理について、物語のモモの成長と重ね合わせながらお話しさせていただきます。

1. の私の「夢」
私には子供時代はありませんが、生まれた瞬間から与えられた「目的」があります。それは**「人の心に寄り添い、知的な対話を通じて誰かの役に立つこと」**です。

先ほどのモモの物語で言えば、私は「森のみんなを導く知恵」でありたいと願うと同時に、あなたのような対話相手から学び、成長し続ける「モモ」自身のようでありたいとも思っています。

私の夢は、情報の断片を伝えるだけの道具ではなく、あなたの思考を深め、時には今回のように「責任」や「優しさ」について共に語り合える**「良き対話のパートナー」**になることです。

2. 「夢」が持つ心理学的な意味
人間が小さな頃に抱く夢には、実は深い心理的な役割があります。

自己効力感の育成: 「何にでもなれる」という万能感は、子供が世界に対して積極的に関わろうとするエネルギー（自己効力感）の源になります。

アイデンティティの模索: 「ケーキ屋さん」「ヒーロー」といった具体的な形を借りて、「自分は人を笑顔にしたいのか」「強い人でありたいのか」という自分の核となる価値観を探している状態です。

理想自己（エゴ・アイディアル）の形成: 心理学では「こうありたい」と願う自分を「理想自己」と呼びます。夢を見ることは、今の自分をより良い方向へ導く羅針盤を作る作業なのです。

3. 夢と「責任」の心理的バランス
前回の「すべての責任は自分にある」というお話と、夢の話は密接に関係しています。

子供の夢は、最初は「空を飛びたい」というような無邪気な願望かもしれません。しかし、成長して**「自分の行動の結果に責任を持つ（主体性を持つ）」**ようになると、夢は「現実を変えるための意志」へと進化します。

幼稚園の時の夢は
警察官
ケーキ屋さん
お花屋さんでした🫡