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なる
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puspisrow
回答数 3>>
duolingoの星
臼井優
具体的にどのような文脈でこの言葉が使われるのか、主な理由は以下の通りです。
1. 学費の圧倒的な安さ
私立大学に比べ、国公立大学の学費は大幅に抑えられています。
私立大学（文系）: 4年間で約400万〜500万円
私立大学（理系）: 4年間で約550万〜800万円
国公立大学: 4年間で約250万円（文理問わず一律が多い）
この「親孝行」とも言える経済的メリットは、就職実績やブランド力が多少低下したと言われる地方国立大学であっても、依然として強力な魅力です。
2. 入試科目の多さによる「地頭」の証明
私立大学が3科目入試が主流なのに対し、国公立大学は共通テストで5教科7科目を課すのが一般的です。
苦手科目から逃げずに全教科をバランスよく学習したという「忍耐力」や「総合的な基礎学力」の証明になります。
企業の人事担当者は、この「幅広く努力できる資質」を高く評価する傾向にあります。
3. 教育・研究環境の質
地方の国公立大学であっても、学生一人あたりの教員数や、研究設備、国から配分される補助金（運営費交付金）の面で、中堅私立大学を凌駕することが多々あります。
ゼミや研究室が少人数制であるため、手厚い指導を受けやすい環境が整っています。
4. 地方における圧倒的なブランド力
首都圏では早慶上智などの難関私立が目立ちますが、地方においては「地元の国立大学」は依然として最強のブランドです。
地元の公務員採用、地方銀行、有力企業への就職では、都会の中堅私立大学よりも圧倒的に有利に働くことが少なくありません。
5. 就職活動でのフィルター通過
いわゆる「学歴フィルター」において、国公立大学（特に地方国立大学、通称：駅弁大学以上）は、ほとんどの場合でボーダーラインをクリアします。大手企業の選考において、門前払いされるリスクが低いのは大きな強みです。
鮟鱇
youtube.com/watch?v=MAT0RPVrBMk
『認知革命による噂話と虚構の獲得』が仲間意識を生み、ダンバー数を超える社会(国家)が生じて、他のホモ族を一気に滅ぼしたらしい。
278🌙1769487371
臼井優
10人に2人が分数の計算（通分や約分など）に躓くという衝撃的な調査結果が語り継がれ、背景には数学の入試不要化やゆとり教育の影響、数学的基礎の未理解があるとされます。
現象の本質: 1999年の書籍『分数ができない大学生』がきっかけ。単に計算ミスをするレベルではなく、分子・分母の概念や通分、分数の掛け算・割り算といった小学校・中学校レベルの数学を理解していない大学生が一定数いることを明らかにしました。
社会的背景:
数学教育の変遷: ゆとり教育などの影響でカリキュラムが削減され、算数・数学への苦手意識を持つ児童・生徒が増加しました。
入試制度の弊害: 私立文系を中心に、入試科目から数学を外すケースが増え、数学を全く勉強せずに大学へ入学する学生が増えました。
格差の拡大: 意欲の低下に加え、基礎学力（リテラシー）の二極化も指摘されています。
影響とその後: この現象は就職試験の適性検査（SPIなど）で基本的な数学の問題を間違える、経理などの実務で数字を理解できないといった問題に直結しています。現在は、大人の学び直し（算数・数学の再学習）や就活対策として、大学に入ってから改めて分数や基本算数を学び直す必要に迫られるケースも多いです。
この問題は、単に「分数ができない」という知識不足だけでなく、論理的思考力や数値から情報を読み取る力の低下も懸念されている状況です。
1
yes・奇・list
15~20分だとして、毎日2、3時間勉強してたら
だいぶ勉強できるよね🤔🤔🤔
脳科学とかってだいぶむずいけどやりがいはある
3臼井優
－習熟度別英語学習科目群の提供－
政治経済学部で提供される英語を学ぶカリキュラムは、学生の習熟度に合わせてレベルアップが図られるよう科目群が体系的に編成されています。
－異文化交流センター（ICC）－
早稲田大学には世界中から多様なバックグラウンドを持った学生が集まり、また毎年大勢の学生が海外へ留学しています。その多様性豊かな環境を活かし、異文化交流のさらなる充実を図るため異文化交流センター（ICC：Intercultural Communication Center）が早稲田キャンパス3号館1階に設置されています。ICCでは様々な交流イベントを企画しており、学生同士をマッチングして言語と文化を教え合う「ランゲージ＆カルチャーエクスチェンジ」を提供しています。
－留学センター－
早稲田大学は全員留学の推進を目指し、様々な支援制度を提供しています。留学センターでは、海外留学の情報発信だけでなく、英語力を測るための語学試験受験支援として「TOEFL iBT Challenge!制度」を提供し、受験料の一部補助を行っています。
臼井優
政治経済学部は2021年度に導入した新入試制度により、大学入学共通テストに加えて政治・経済に関する日本語および英語の長文（図表・グラフを含む）を正確に理解する能力と、理解した内容をふまえ自らの考えを論理的に説明する能力を問う総合問題を課しています。この入学試験を受験して入学する学生にはすでに基礎的な英語力が備わっており、さらに向上させる素養が十分にあると考えています。
政治経済学部入学後に「Foundation Seminar-政治経済学部の学びへの誘(いざな)い」をEDP学生とともに履修し、多様なバッグラウンドを持った学生がともに学ぶ環境を経験することで、英語で学ぶために求められる英語力の向上に対するモチベーションをさらに高めてほしいと考えています。
また、海外留学をした場合に海外大学で取得した単位の認定や外部の語学試験による単位認定等の制度を整備し、EDP科目履修への不安と負担の軽減を図ります。対象とする語学試験や認定の詳細は今後決定します。
臼井優
新カリキュラムでは、確かな外国語能力と、数学・統計を使ったデータ分析能力をさらに高めることを目指します。具体的には、日本語学位プログラム（JDP: Japanese-based Degree Program）と英語学位プログラム（EDP: English-based Degree Program）の学生がともに学び、英語で議論・発表を行う必修科目を設けます。JDPとEDPという異なる入試制度を前提としながらも、入学後の学修においては両者が共通の基盤のもとで学び合うことを重視した設計となっています。また、数学や統計の基礎を踏まえ、高度なデータ分析技術を学べる教育プログラムを新たに導入します。
（※）新カリキュラムは2027年度入学者から導入されます。2026年度以前の入学者には適用されません。
政治経済学部では、主に日本語で教育を行う4月入学者向け「JDP」に加えて、すべての授業が英語で提供され、英語のみで卒業が可能な9月入学者向け「EDP」を提供しています。新設される新入生必修科目「Foundation Seminar-政治経済学部の学びへの誘(いざな)い」は、JDP学生にとっては入学直後の最初の学期、EDP学生にとっては2学期目となる春学期に開講されます。JDP学生とEDP学生が英語を使ってともに学び議論しプレゼンテーションをすることで、学位プログラムを超えた学生の交流をうみだし、言語の壁をこえた科目履修のファーストステップとなる科目として位置付けられています。
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