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ばう

ばう

しんどい日に限って地獄の書き方ノートきたよ。
もうやだよ…あたしゃ泣きたいよ(まるちゃん風)

マス目の意識をとにかく第一に取り組んでるんだけど、いろんな工夫をしてるけど伝わらない。
違うそうじゃないと鈴木雅之が大量発生。

先生の見本はどこからスタートしてるの?
その後どこへ向かってるの?と一画ずつ教えてるのにスタート位置はわかってる(当てずっぽな時もある)そのあと、ちんちくりんになる。

先生の見本をよく見て!って伝えてるのにな。
たぶん、模倣するのが苦手な上に、手首や指先が柔らかくて器用に書けないから余計なんだろうな。

頑張ってるんだけどな。子供。
できるだけ、点線書いたり、マス目の十字に赤でわかりやすくしたりと工夫してるけど……(これしてるのお母さんだけよ!って担任に言われた笑)

ほんと書き方ノート嫌い。
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コメント

あめ。

あめ。

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まるちゃんと、鈴木雅之頭に浮かんで来てちょっとクスッとしてしまいました笑 ばうさん今日もお疲れ様でした[照れる]

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ばう
ばう
サングラスの鈴木さん大量発生面白いよね笑 次は違う!って子供に言う時、全部歌にしてみようかなー笑 違う違う、違う、そうじゃなーい マス目違ってる〜って笑
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🏆メープル超合金🏆

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うちの子も苦戦してた。。 そもそもなんですが、頭の中で思い描いてる線を書くのが出来ないことが最近になってからわかりました。 それを気にして定規を必要以上に使うこともあります。 あとは支援級に行くと書き順ってあまり重要視されなくなります😉

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ばう
ばう
うちの子書き順は間違えないんですよね笑 そこはなんかちゃんと理解してるんですけど、たぶん、思うように曲線や線を描けないってところが大きい気がします💦うの曲線もつみたいになっちゃったり💦 だから、先生の見本の字のマス目に入ってないとかが多々💦 読める字ではあるんですけどね… プリントとかドリルは読めたらOKにしてて、書き方ノートだけは少し厳しめにしてるんで…。 綺麗に書くことを目的にした宿題だと思うんでね…ああ疲れた😓
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