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「探究公害」という言葉がSNSで拡散される…高校生の探究学習が迷惑をかけているのはなぜ？協力依頼に戸惑う専門家や自治体も

1/29(木) 8:00　　　Yahooニュース

2022年度からスタートしている高校の学習指導要領で「総合的な探究の時間」が導入され、いま高校生には探究学習が必履修となっている。

さらに、この探究学習の成果を大学入試で評価しようという流れにあり、入試全体の約4分の1を占めるまでに増えている総合型選抜の書類などで積極的にアピールする子も多い。

一方で、こうした高校生の探究学習が「迷惑行為」と揶揄されることもあり、SNS上では「探究公害」というワードまで見受けられるようになっている。いったい何が起きているのか。

大学教員や専門家が「高校生の指導」なぜ?
25年12月12日のAERA『総合型選抜に有利だから?…高校の「探究学習」で大学の研究者たちが疲弊話がかみ合わず「1人に10時間」かかったケースも』という記事が話題を集めた。

高校生が大学教員に「探究学習で〇〇について調べているので教えてほしい」と連絡をし、結果、相手の時間を奪うケースが増え、大学教員側が頭を抱えているという。

これは、私も取材先の大学で何度か聞いた話だ。「高校が探究学習の指導を大学にしろと言ってくる。大学の学生への指導で手一杯なのに、なぜ外部の高校生の指導をやらなくてはいけないのか」と困惑していた。

大学教員以外にも、探究学習の協力で高校生と接して困惑する組織や専門家も増えてきている。今回はその実情を取材し、探究学習の問題点を考えていきたい。

久里浜医療センター精神科医の西村光太郎さんは依存症の治療を行っている。そのため、高校生から「依存症についての探究学習をしている。インタビューさせてほしい」という依頼が来たことが過去に数回あった。

「高校生が医療に興味を持ってくれるなら協力したいと思っていました」（西村さん、以下同じ）。そのため、以前は協力を引き受けていたが最近は断っているという。

「オンラインで話す時に最初に自己紹介もしてくれないので、なんと呼んでよいのかわからない方もいました。何より本当に興味があるのかなという印象なのです。積極的に質問もしてこないし、ただ、参加しているだけというケースもありました」

また、実際に基礎的な知識不足も気になったという。

「アルコール依存について説明する中で、アルコールを分解する分解酵素の話をしたら、『酵素って何ですか』と聞いてきました。アルコール分解は高校の生物の範囲ですし、それがわかっていないとこちらも説明するのは大変です」

分解酵素は中学までに習う範囲だ。アルコール依存症について探究し、医師に話を聞くならば、最低限の知識が必要となる。このようなことが複数あったため、西村さんは高校生の探究学習については基本、協力をしないようになった。

現　中道改革連合（元立憲）の
米山議員が「地元新潟県？」で
路側の「雪の山」を　スコップで掘って
その雪を「路上」に撒いていた事が
色々と炎上をしているみたい

炎上の理由は
「路上の雪を　道路に撒くこと」が
「迷惑行為」と
一方的に捉えてしまう人が沢山いるみたいな
お話

「雪」を「道路」に撒くのは
雪国では「早く雪を解かすため」に
「やる人」と「やらない人」に分かれるらしい

ただ「路上に撒く行為」は
日中の早い時間などで
「その日のうちに　溶けて　
　それが　地面に溶けて凍らない」のが
前提とかなら「雪を路上に撒く」のもありで

雪国でも「賛否両論」あるらしい

動画の中では「晴天ぽい日」で
路上に雪が無かったので
多分「路上」に撒いたんだと思うお話

「雪国について知らない人」が
米山議員の「雪を路上に撒く行為」を
「一方的な　悪質な行為」と
決めつけてしまって　炎上したっぽい

「無知」というのは怖くて
「無知が大勢集まる」と
全く「その真偽について確かめる事無く」して
そのように「無知な判断を正しい情報」と
捉えてしまう部分もあるお話

感情的になりやすい人が
「冷静な判断を欠いて
　自分の無知に　自分の脳が気付かない」と
その様な事になってしまう事も
よくあるパターンのお話

ある意味
「目が前に付いた肉食獣」が
感情的に「情報を判断して　猪突猛進」で
周りが見えないみたいなことぽい

今の時代は
「情報化社会」でもあるので
「沢山の種類・分野の情報」について
「草食動物的」に
幅広い視野・視点でもって
確認して「判断」をしないと危険なお話

焦って「他人を無知で追及」は
逆に言うと
「自分の無知が　露呈（ろてい）する事」に
つながってしまうお話

賢い人というのは
「常に　果たして　それが本当なのか？」と
良くよく吟味して
「炎上などが起きても　
　その指摘の言い分が｢正しいか｣や
　『事実に即しているか』」などを
良くよく踏まえて　物事を見ている件