美味しいのはそうかも…？[ほっとする]

番号はもともとなくて、ここでの説明用にわたしがつけただけで、線とAの角度のところだけ角度のマーク（？）つけてたの

あー、そゆことかー、それは中々大変だ！頑張ってw

@りょうちん🌈 ： 匙を投げられた感！！🤣🤣🤣

そうですね〜たぶん まさかそれがわかってないとは思いもしませんでした…😭

@もちこ ： 図形は左脳型には鬼門です。 息子にも辛抱強く基本から教えてました[大泣き]

@tom ： 娘は左脳型なんでしょうか…笑

@もちこ ： 女性は左脳型が多いそうですよ 理論派

③はなんなの😭

@もちこ ： それはわかんね( 。∀ ﾟ)

うううう[大泣き] ありがとう！！分度器も使お…[大泣き]

ないですね〜😭 夫が教えると、なんでわからないんだと怒られて泣いてます😭

角度のないところを指さしたのが一番の困惑です😭

@もちこ ： www

ちょうちょ、Z！ それは楽しそう☺️ 様子見てアプローチ法考えてみます！

@もちこ ： 直線=180°、1周360° こればかりは暗記なので頑張ってとしか言えないのですが、錯角・同位角はゲーム化できるので、まずは楽しんで学ぶところからです…！頑張ってください…！

ありがとうございます🥳 早く教えたいのですが、もう今日はとても聴く気になってくれないので明日以降ためしてみまーす！！

いえ、全然！笑 興味本位でワクワクしながら入っただけです…！もうちょっと早くいけたらよかったです[笑う]

@もちこ ： すいません

あーそうなのかな〜 これやる前にもう一本角度の違う縦線が入っている問題を見てたので、その時に角度があったあたりを指さしてるんですけど、まさに何もわかってない…(T-T)

🤣🤣🤣🤣🤣 え、こうなりました？！！

対頂角とかの言葉は出てないんですけど、普通に公立の小学校で、夏休みの友（とは言わないみたい笑）でこんな問題が出てたんです〜😭

発展問題的なことでしょうね。 用語を使わないあたり小学校教育らしい… 直線=180度がしっかり理解できていれば「なぜ対頂角同士は等しいのか？」の説明は伝わるかと思います。

@KK ： そこもあやしい…長さはわかるけど角度っていうのがよくわかってないのかなぁと(´-`　)でもその気持ちがもうわたしにはわからない…😭 夏休みもう少し理解させてあげたい🥹

@KK ： 角度の概念は… 「2本の直線もしくは半直線を繋げて出来る図形における直線同士の開き具合」とのこと… 180度という角度はその二つの直線が1本の繋がった直線に見えてしまうくらいの開き具合ってとこですかね。

@KK ： そこからゆっくり言ってみます…！ ありがとうございます😊