おはようございますー😃 ありがとうございますー 子どもたちは多分 色々考えてくれたと 思っていますー👍 今日も良い一日をー♪

おはようございますー😃 始めて新車を買うので ディーラーのSさんに前から 「出たらすぐ買いますー」と 宣言していたんですー😃 もうJAでローンも組みましたー♪ 障碍者は極めて「ふつう」に 接するのが肝要と言う結論に 僕は達しましたー👍 今日も良い一日をー♪

文科省の指導要領に書かれてない事をやることもあっていいのです。 何のための学校行事かと言えば、全て子どもたちの育ちのため。彼らは上手く行かなかった学芸会で『何故うまく行かなかったか』『それでも良かった事は何か』『どうすれば自分たちが納得いく学芸会ができるか』を考える機会を得たでしょう。 教師はそれを邪魔してはいけません。考えを子供同士で膨らませ、作り上げるアシストをするだけでいいのです。答えは初めからあるのではない。未来は作るものなのです。

おはようございますー😃 普通学級と特別支援学級の 分離は本来不必要ですが 普通学級の子も教育途上の 子どもなのですー 是非ご理解頂けると幸いですー🙏 蛇足ながら過剰な平等化は 差別よりも過酷な「分断」を 今のヨーロッパのように 発生させると思いますー 今日も良い一日をお過ごしくださいー♪

私は養護学級の子のサポートを幼稚園から小学校までしていましたが、私としてはむしろメンタル的にサポートしてもらっていた感が強いです。 すべては関係性の中にあると思うので、1人の子が自閉症であってもその出来事が必ず起きたとは限らないと思います。もしかしたら逆にとてもうまくいく可能性もあると思います。

おはようございますー😃 僕も養護学校(現在の特別支援学校)で 実習するまではいわゆる障碍を 持つ 人と接する機会は無かったのですが ホント「ふつう」で むしろわがままな位だとわかって 僕にとっては良かったですー😃 平等について自分なりに結論が出る 良い実習だったと思っていますー👍 今日も良い一日をー

おはようございますー😃 僕が実習に行かせてもらったのは もう10年以上前の北大学部生の 時のお話なので色々変わったの でしょうねー😃 そういえば「〇〇養護学校」と 言う名も変わるかもと おっしゃってましたー😅 今日も良い一日をー♪

@Katty ： ちょうど境目の時にいらしたのね✨️ 息子は境目を過ぎた後に小学生になったのよ(*´ ˘ `*)ｳﾌﾌ

おはようございますー😃 今日も良い一日をー♪

おはようございますー😃 そうですねー 結局は周囲の人が 「同じ権利を持つ児童」だと 言う認識を持つことが 基本だと思いますー😃 特権も差別もダメだと思いますー 20歳の僕にはいい経験だったと 関係者の皆様には感謝ですー😊 今日も良い一日をー♪

おはようございますー😃 今日も良い一日をー♪♪

おはようございますー♪ 今日も良い一日をー😃

@Katty ： ありがとう😊

おはようございますー😃 北大薬学部の大先輩が やっぱり教育実習に行って こんな事を言ってましたー 「少しほかの子と違う子は コミュニティを和やかに出来る 福子(ふくこ)だよ」 才能爆発の子も居るので 必ずしもそうでは無いですが 一つの見方だと思いますー😃 今日も良い一日をー♪

おはようございますー😃 ありがとうございますー 行って参りますー✈️ 今日も良い一日をー♪

おはようございますー😃 僕もちょっと日本の弱者に対する 考え方は「逆エンガチョ」に もはやなっていて ノーマライズからズレていると 思っていますー😅 今日も良い一日をー♪