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むー
船は英語の三人称ではSheになる!
みんな可愛い女の子だったんかぁ😳

☆
早生まれだけど、生まれ年が一緒なら同い年だと勘違いされやすいわ

あんぱんまん

臼井優
これにより、教育・研究の質の確保と、学生が経済的理由で修学を諦めないための環境整備が行われています。
具体的には、以下のように活用されています。
1. 国立大学に対する支援(運営費交付金)
国立大学の法人が行う活動の財源として、国から「運営費交付金」が交付されています。
人件費: 教職員の給与。
教育・研究費: 授業や研究に必要な機器、実験道具、教材の購入。
施設整備・維持: 校舎、体育館、プールの建築・改修。
高度な研究支援: 特別教育研究経費として、特定の高度な研究に対する配分も行われています。
2. 私立大学に対する支援(私学助成金)
私立大学は学校法人の収入の約1割が、文部科学省の「私立大学等経常費補助金(私学助成金)」で賄われています。
教育研究条件の向上: 教員組織の充実や教育設備の整備。
学生支援: 授業料等の減免制度の原資。
3. 学生への直接的な支援(高等教育の無償化)
経済的な困難を抱える学生に対し、授業料や入学金の免除・減額や、給付型奨学金の支給に税金が使われています。
高等教育修学支援新制度: 2020年4月に開始され、住民税非課税世帯やそれに準ずる世帯の学生が対象。
4. 研究開発の推進
大学が実施する革新的な研究プロジェクトに対して、競争的な資金(科学研究費助成事業など)が配分され、日本の成長力・国際競争力の強化に役立てられています。
現状と課題
公的支援の格差: 日本は諸外国と比較して、大学生一人当たりの公的教育支出が低く、私的負担(授業料)の割合が高い傾向にあります。
国立と私立の比率: 学生数では私立が圧倒的に多いにもかかわらず、公的財政支出は国立大学に多く配分されているという実態が指摘されています。
これらの税金は、日本の将来を担う人材の育成や、学術・技術の発展という「公共性」のために投じられています。

めい

おにぎり


臼井優
世の中、大卒であればそれなりに評価されるものですが、Fラン大は少し例外で、「Fラン大卒」であることで「勉強を頑張ってこなかった人」と見られかねないんです。これってせっかく大卒なのにもったいないなと。
その進路選択に明確な理由があり、きちんと説明ができればいいですが、「なんとなく大学は行っておいたほうがいいから」という理由で進学していたのだとすると、そのままマイナス評価になってしまいますよね。
対して、高卒は進学しない代わりにしっかりと就職を選んでいるという点で真剣に自分の人生を考えているように見えるものです。実際に「なんとなく進学したFラン大生」と「就職して頑張ろうと思っている高卒」だったら、どっちを応援したくなるでしょうか。

臼井優
ですが、Fラン大卒の場合「大卒」が条件の新卒採用でも結局は大学名で弾かれてしまったりしますし、大卒の生涯年収も大卒のトップグループが上限を引き上げているだけでのこともあります。要するに、大卒でありながら大卒のメリットを最大化できないのがFラン大なんです。
なので、先ほども申し上げた通り、ちゃんと意志を持って進学したのでない限り、僕はおすすめできないと感じています。
中途半端な進学はマイナスに作用しかねない
――なるほど。ただ、それなら高卒のほうがいい理由というのはどこにあるのでしょうか。
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通min☄

あみり
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