NISA騒ぎではオルカンだ何だうるさいが、私の意見ではアメリカ一択で十分。オルカンは最も保守的だがユダヤ支配が続く限りアメリカが崩れることはない。実は以前に持ち株整理をした時も私はダウETFを買ったが、今最も利が乗ってるのもそれだしね。

日本の「不公平・不平等」を生んでいる
大きな「要因」の中には　以下もあるお話
「メディア・SNS」には　あまり出てこない件

◆　特別会計
◆　官房機密費
◆　特別宗教法人 ※寺・神社・仏閣
　（選挙の「票の獲得」にもつながる）
◆　輸出還付金
◆　法人税の「不平等」（大企業と中小企業）
◆ 防衛費　等
( 防衛費という名の
「自民ら×軍需系企業」の権益・忖度癒着）

そして「官公省庁」や
「地方議会・首長」における
◆「不当な官僚・首長・議員」の一掃
◆ 官公省庁の浄化
（特に「防衛省・財務省」は優先）

その様な事が求められているお話

日本における「課題」と「闇」は
非常に課題が山積している件

その背景には
日本が「明治維新」（江戸→明治）に
変わる頃から
「天皇」がすり替えられ

「山口県田布施町」の
「朝鮮集落」の出身者が
どんどん「日本の政治・経済」に入り込み
（安倍晋三の祖父岸信介も含む）

その結果が
「少なくとも　１6０年以上は
　日本は　長らく　政治・経済を
　牛耳られている」というお話

要するに
「１９４５年（昭和２０年）」の
第二次世界大戦終戦における
「日本の降伏」から
「日本は　自立している」は全く嘘のお話

現に　現在の「日本の現行法」における
「財政法４条・５条」ならびに
「日米安保」・「日米合同委員会）などは

既に
「日本が　アメリカに鎖をつけられる」という
そのような状態であるお話

その中で
「在日朝鮮・韓国の帰化した公人」が
「国会議員・地方議員」として
「アメリカと共謀して
　日本をコントロールしている」という事

その様な事に
日本人は　まだまだ気づいていない人が多く
「正しい政治が　おこなわれていない」のが
「日本が良くならない理由」と
単純に考えてる人が多い

「政策・ルール制定」を
過失で間違えているのではなく
そもそも
「政策・方法を実施する側」が
「意図的に　政策・ルール」を
「日本に住む日本人（特に弱者）にとって
　不利なようにしている」という事である話

「中途半端な大学は無意味」という意見は、現代の就職環境やコストパフォーマンス（コスパ）の観点から根強く存在します。
　特に、学費と時間をかけても、それに見合うリターン（有名企業への就職や高いスキル習得）が得られない場合、そのように感じられるケースは多いです。

しかし、これは「ただ大学に行けばいい」という考え方が通用しなくなっているという時代背景を指していると言えます。

検索結果に基づく現状の整理と考察を以下にまとめます。
1. なぜ「中途半端な大学は無意味」と言われるのか
学歴のインフレ化と二極化: 就職市場において、トップ企業は依然として高学歴（旧帝大・早慶など）を好む傾向にあり、中堅・下位大学は「学歴フィルター」などで不利になることがあります。

高い学費と時間の無駄: 目的意識なく「なんとなく」大学に進学し、遊んで過ごして中途半端なスキルしか身につかない場合、4年間の学費と時間が浪費されたと感じられます。

「高卒のほうがマシ」という論理: 中途半端なランクの大学でダラダラと過ごすなら、高卒で就職して4年分の実務経験と給与を得るほうが、実質的な人生のコスパが高いという意見も存在します。

低偏差値大学の厳しい現状: 偏差値の低い大学は、教育の質や周囲の学習意欲が低い場合があり、就職活動で大手企業を狙うのが難しい傾向にあります。

2. それでも大学に行く意味はあるのか
中途半端なランクの大学でも、以下の点を意識することで「無意味」から「有意義」に変えることは可能です。

「自己管理」次第で逆転可能: 大学のネームバリューよりも、4年間でどのような行動（インターン、留学、スキル取得）をしたかが重要です。

「Fラン大」でも大企業へ: 低偏差値大学であっても、専門的な知識や資格、あるいは学生時代に熱中した経験をアピールすることで、大企業に就職・転職できるケースはあります。

「時間」を買う: 勉強や研究に熱中しなくても、自由な時間を活用して趣味、読書、人間関係を広げ、人生の視野を広げる場所としての価値もあります。

3. 今後の展望
大学の「2026年問題」: 少子化により、大学の定員充足率が厳しくなっており、今後、選ばれない大学は「中途半端」どころか淘汰される可能性があります。

実力重視への変化: 学歴信仰が薄まりつつあるため、「どこの大学」に行くかよりも「大学で何をしたか」が、より一層重要視される時代になっています。

まとめ
「中途半端な大学」そのものが無意味なのではなく、「目的意識のない中途半端な学生生活」が無意味になる、という理解が正しいと言えるでしょう。どこの大学であっても、自分自身で目標を見つけ、活用する力があれば、その経験は価値あるものになります。