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Zawa
去年より全然おもろい!!
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Pink
文句なしの優勝だった〜
途中から
はなかっぱのつねなりに似てると思ったの
私だけかなぁ
#M1グランプリ
#たくろう
#お笑い



あーちん
好きな教科だけ手を付けて、苦手な教科は全然手つけてない自分やばい
冬休み明けにテストあるのに

み
たかが1000円かもしれないけど、払ってない人の分をこちらが肩代わりする形になるのも納得いかないし生活に余裕があるわけでもないので余計な金はまじで払いたくない。
個人LINEで催促されるのも腹立つわ
メイメイてゃ

きゅー
しかし、判例や学説を素直に読もうとするあまり、それらを無批判に正しいものとして受け入れてしまいやすいという危険もある。そこで、判例や学説を読む際には、事実と意見を区別することや、当該判例や学説が唯一絶対の結論ではないという意識を持ち、批評的な視点から検討することが必要である。
このように、内容を理解しようとする意味で素直に読みつつ、その妥当性を検討するという「批評的に素直に読む」姿勢は、法学の学習にとどまらず、問題解決や答えのない事柄に対して自らの見解を示す場面においても有用な姿勢であると考えられる。

ゆうさん(ひりき?)🐏
優勝も納得!
もう2本目とか、何も答えてない時点で笑える[大笑い][大笑い][大笑い]

もんしろ情緒
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のん🧸

ハバネ
EHALの主な目的は何ですか?
EHALの主な目的は以下の通りです。
教育の向上: EHALは教育機関や教育者に対して、質の高い教育を提供するためのリソースやサポートを提供します。
研究の促進: 教育に関する研究を奨励し、最新の知見を共有することで、教育の質を向上させることを目指しています。
ネットワークの構築: 教育者や研究者同士のつながりを強化し、情報交換や共同研究を促進します。
政策提言: 教育政策に関する提言を行い、より良い教育環境の実現を目指します。
これらの目的を通じて、EHALは教育の質を向上させ、より良い学習環境を提供することを目指しています。

テイル
値段は少し高かったけど、イラスト良すぎたので問題なし

どらく

卵

ミヤマ(

はると

ちぇる
#pitchfm

ぽめり

みぶや
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