『山びこ学校』という本の中にのっている『母の死とその後』という文章を読んで感じたことを書きました。これは、戦後を生きる中学二年生、江口江一君が自分の生活についてつづったものです。

共感で繋がるSNS

投稿

すみ

2025/12/20

『山びこ学校』という本の中にのっている『母の死とその後』という文章を読んで感じたことを書きました。これは、戦後を生きる中学二年生、江口江一君が自分の生活についてつづったものです。

江口江一くんは、母を亡くした後、妹と弟を親戚に預け、自身は祖母と二人で暮らしながら家計を支える立場になる。借金を返し、お金をため、田んぼを買い、他人に頼らず不自由のない暮らしを送ることを思い描く。しかし、一年の生活費を計算してみると、貯金をして安定した生活を実現することは到底不可能だと分かる。貧乏から抜け出すことはできないのではないかという不安を抱えるようになる。
そんな江一くんのもとに先生が訪ねてきて、明日の仕事の計画を立てて学校に来るよう促す。生活を支えるため、学校に通うことがほとんどできないほど厳しい計画を見たクラスメイトたちは、「何とかならないのか」と考え、皆で江一くんを助けようと動き出す。最終的に江一くんは、先生やクラスメイト、地域の人々に支えられ、学校に通えるようになる。そして将来を夢見られるようになり、同じように困難な状況に置かれている敏雄くんを、今度は自分たちが支えたいと考えるまでになる。
前半では、亡くなった母の代わりに長男として責任を背負う江一くんの姿を見て、自分にはとてもできないことだと感じ、尊敬の念を抱くと同時に、胸が締めつけられる思いがした。とうてい実現できないと思われたことが、皆の力によって可能になった場面では、世界が大きく広がったように感じた。私はプライドが高い性格なので、一人ではできないことがあるという事実を、きちんと自覚したいと思った。
江一くんは生活を支える立場に置かれ、貧乏から抜け出し、暮らしをよりよくするという明確な目標を持っている。一方で私は、何不自由のない暮らしをしているため、明確な目標を持てずにいる。江一くんが敏雄くんを助けたいと願ったように、私も誰かの幸せの力になれる存在でありたいという思いはある。しかし、何不自由ない環境が当たり前にある私たちは、戦前を生きた人々よりも、「幸せとは何か」が分からなくなっているのではないかと感じる。これは、現代を生きる私の贅沢な悩みなのかもしれない。
最終的に学校に通えるようになった江一くんは、まだ貧困から抜け出したわけではない。それでも、将来を夢見ることができ、幸せそうに見える。自分の困難を共有できる人との関係があり、未来に希望を持てることこそが、今も昔も「幸せとは何か」を考えるうえで大切なのではないだろうか。軽率な発言だと自覚しているが、アイデンティティを形作り、何のために生きるのか探している段階にある私から見ると、明確な目標を持ち、まっすぐに進む江一くんの姿を、少しうらやましく感じてしまう。