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りりぃ
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もーりー
そろそろ疲れてきたかも
臼井優
発音の特徴（訛り・アクセント）
子音の変化:
/f/ → /p/: Philippinesが「ピリピン」、fantasticが「パンタスティック」のように聞こえることがあります。
/th/ → /t/ or /d/: thinkが「tink」、thatが「dat」のように発音されることがあります。
/z/ → /s/: isやdaysのzがsの音になることがあります。
/r/ の発音: 弱くなったり、単語の最後では発音されないこともあります。
母音:
母音の数が少ない: アメリカ英語より母音の数が少なく、catとcot、shipとsheepの区別が曖昧になることがあります。
/ə/ (シュワ): 曖昧母音が/a/のように発音されることがあります。
アクセント・イントネーション:
音節の強勢（アクセント）: アメリカ英語とは異なる音節にアクセントが置かれることがあります（例: problemの2音節目）。
歌うような抑揚: 文末の音程が上がったり、特定の音節が強調されたりする、歌うようなイントネーションが特徴的です。
その他:
リンキングが少ない: 音のつながりが少なく、単語がはっきり発音されるため、聞き取りやすいです。
音節のリズム: 音節が時間的に等間隔に現れるリズムで話されます。
全体的な印象
聞き取りやすい: アメリカ英語がベースで教育レベルも高いため、他のアジア圏の英語と比較して非常に明瞭で聞き取りやすいとされています。
フレンドリーな印象: 独特のイントネーションは、フレンドリーで感情豊かな印象を与えます。
個人差: 幼少期からの英語環境により、ネイティブに近い発音の人もいれば、訛りが強い人もいますが、多くは理解可能です。
びー助
1
月島チキン素敵?!
正直先生って適正のある人がなるんじゃなくて消去法などの理由もこめて"なりたい人"がなってるのであって"先生"ってものがいつも正しくて沢山学べると期待こめるのは無駄に思う。
授業の進捗把握しつつ基本は独学。証書もらって終わりが理想。いい先生にあえたらラッキーくらいなものに思う。
思考の星
3
オタク
3 もっとみる 
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汗をかくと頭痛が治るのか、薬が効いてくるタイミングが丁度発汗時で頭痛が治ってるのか不明
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