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ジンソーダ好き🍸
何かの参考になれば幸いです。
①格差。様々な点で格差があり、それによって優劣が決まってしまう。自己責任と言うにはあまりにも外部要因の影響が大きすぎる。
個別指導のような業態でかなり深いところまで保護者の方お子さんの方とかかわると明らかに格差の壁を感じる。
②教育に対しての視野の狭さ。
巨視的な視点で日本や世界で見てるもいいし、九州など地方単位で見てもいいのだが。
専門家と呼ばれる人は(特に国家公務員系や教育評論家系の方に多いと思う)ある層でしか話さない。
例えば都内。偏差値70以上。そういったトップ層をいかに国際競争力の高い人材にするか?
次、偏差値40以下の方がジャイアントキリングして大手企業に入ったりするにはどうするか?
そもそも高校に通えない層に行けない方々への対策をどうするか?
ポジショントークになり、大きな主語で片づけて、当の当事者1人1人の実情をシェアできない。
(これは5月祭などでの真面目な討論会でも散見される)
③Fラン大学を全て無くすと、それだけ大卒が減る。それはつまり大卒が減るので収入も減るし(もちろんGDPも減る、機会も減る)、Fラン大の雇用もなくなる。
大学はその地域の財政に密接にかかわる。都心だと見えてこないが地方は大学がなくなるだけで自治体に財政上の打撃も大きい。
④Fランと一括りにするのも大きな主語問題である。実際、年内入試で100%学生を集めて一般入試をしない決断をした学校もある。
そうすることでターゲットを絞り生き残りと、学生を伸ばす余裕が生み出せると工夫している学校もある。
というわけで人の人生がかかわっている。
もっと繊細で個別具体的なものである。
また学歴ごときマウントをとる道具に成り下がるのではなくて何を成したいか?だと思う。単なる学士、修士程度でマウントを取り合うなら学ばないと。時間は有限だ。ご自身がなしたいことをなしてほしい。
最後にあらゆる意味で学習には心理的安全が学ぶ人もかかわる人も担保される場所でなかればうまくいかない。
安心と安全があってはじめて真に学びたいことにつながると思う。平時においては。
#ひとりごとのようなもの #受験
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らいむ
ZETACRとは何の略称?
ZETACRは「Zero Emission Technology and Advanced Carbon Reduction」の略称です。この用語は、環境に優しい技術や炭素削減に関連する先進的な取り組みを指します。具体的には、温室効果ガスの排出をゼロに近づけるための技術やプロセスを開発することに焦点を当てています。
主な目的: 環境保護と持続可能な開発の促進
関連技術: 再生可能エネルギー、カーボンキャプチャー技術、エネルギー効率の向上
適用分野: 工業、交通、建築など多岐にわたる
このような技術は、気候変動対策や持続可能な社会の実現に向けて重要な役割を果たしています。

せいや
なんか中学生でこういう仕事してると
いけないわけじゃないけど
親がどう考えてるのか気になる

シンク

みどり
ZETACRの主な機能は?
ZETACRの主な機能は以下の通りです。
データ管理: ZETACRは、データの収集、保存、分析を効率的に行うためのプラットフォームです。これにより、ユーザーは必要な情報を迅速に取得できます。
リアルタイム分析: リアルタイムでデータを分析し、即座に結果を反映させる機能があります。これにより、迅速な意思決定が可能になります。
ユーザーインターフェース: 直感的なインターフェースを提供し、ユーザーが簡単に操作できるように設計されています。これにより、技術的な知識が少ないユーザーでも利用しやすいです。
セキュリティ機能: データの安全性を確保するための高度なセキュリティ機能が搭載されています。これにより、機密情報を保護することができます。
カスタマイズ性: ユーザーのニーズに応じてカスタマイズ可能な機能があり、特定の業界や用途に合わせた設定ができます。
これらの機能により、ZETACRは多様なビジネスニーズに対応できる強力なツールとなっています。

ワーク

セレク

o4🌈に

めめめ
ZETACRはどのように使われる?
ZETACRは主に以下のように使われます。
データ管理: ZETACRはデータの収集、分析、管理を効率的に行うためのツールです。特に大規模なデータセットを扱う際に、その機能が活かされます。
プロジェクト管理: プロジェクトの進行状況を追跡し、タスクの割り当てや進捗の可視化を行うために使用されます。これにより、チーム全体の協力が促進されます。
レポート作成: 分析結果を基にしたレポートを自動生成する機能があり、時間を節約しつつ、正確な情報を提供します。
ユーザーインターフェース: 直感的なインターフェースを持っているため、専門的な知識がなくても簡単に操作できます。
このように、ZETACRはデータの効率的な管理とプロジェクトの円滑な進行をサポートするために幅広く利用されています。

ヨイナ

いたぬ
絶対みんな吊るす
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③の大卒が減るとGDPが減るがよくわからないです。大卒にしか出来ない仕事があってかつ 大卒にしか出来ない仕事が生むGDP>高卒がする仕事が生むGDP な場合にそれが成立すると思います。 しかし、現実大卒の仕事は高卒が出来ますし現在の過剰大卒供給量を解消するために所謂"ブルシットジョブ"が生まれてるとすら思います。 だから私は大学を減らすべきだと思います。高卒として早く働かせる事でGDPが上がるだけでなく高卒の待遇も将来的に向上するはずです。