コメントありがとうございます。玩具の片付けをして給食を食べる等、片付けの時間になると片付けが嫌でキッチンや机に乗ってしまうのですが、（遊んでる時はあまり乗らない）楽しく片付けができる方法ないですかね？片付けの音楽は毎回掛けてるのですが…。

@arashi ： 片付けのときだけなんですね🥲その片付けの曲っていうのは掛けないといけない決まりなんですかね😯？ルーティンになっていて、逆にその音楽始まったら＝片付け＝やりたくないスイッチになってると思います😅遊びから片付けへの流れがその曲があることによって分断されてしまって「片付けをさせられている」って意識に繋がってしまってると思うので、流さない方が片付けると思います。 あと「片付け」っていうワードを使わずに「お部屋を綺麗にする・○○のおもちゃを見つけて戻すゲーム」など子どもたちに声を掛けたら気分も変わると思います😄先生たちもルーティンになってさせてる気持ちが強くなってるのかなと思うのですが…どうですかね？？

@こま ： なるほど！音楽は園全体で片付けの際はアンパンマンの曲を掛けるというのが去年から決まっていて掛けなきゃいけなくて…💦

@arashi ： あ～やっぱりそういうのがあるんですね😅パブロフの犬状態ですね💦 だとしたら、音楽を気持ち小さくする(笑)か、片付けを楽しいゲーム風にする(アンパンマンの音楽に合わせて歌って創作ダンスしながら片付けるとか😂曲が終わるまでに片付けられるかなぁとか声かけるとか)くらいしかないですよね😭 でもその状況だと保育士の方も毎回楽しませないといけないししんどいですね～💦💦5歳になる頃にはみんな片付けやらなくなりそう😭

こまさんのコメント、めっちゃ勉強になります！

そうなんですよね…楽しんでお片付けしてくれる時もあるんですけど、普段の玩具遊びの片付けが20分とか掛かってしまうので違う遊びに変えようとしても時間がなくてどうしようってなるんですよね。

@だいふく ： ありがとうございます🥰💦 恥ずかしいです！笑 でも嬉しいです！！笑

@arashi ： 20分は長いですね～😅そのくらいかかるなら私なら粗方大人が片付けてしまって子どもたちは最後の１個とかでもいいと思ってしまうけど…周りの先生の思いもあるし難しいですね💦 片付けのタイミングって日に何度かあるけど、決まったタイミング(戸外活動前とか食事前とか)で流してるんですか？そこが決まってるのなら、敢えて違う片付けのタイミングで流したりとか…とにかくその後に楽しい活動をもってくることを繰り返すことで子どもたちも、この後に楽しい活動があることを理解して期待感をもって片付けにむかえるかなぁと思いますよね🥺それしか無いと思いますが、いろいろ規則のある園だと一足飛びに進まないとこありますよね🥲

コメントありがとうございます！遊びの時にはあまり机やキッチンに乗らないのですが、片付けの時間になると片付けが嫌で乗ってしまうのですが、楽しく片付けができる方法ないですかね？片付けの音楽は掛けてます。

@arashi ： 片付け出来ないならやっぱり子ども達のキャパに合っていないのかな？と思います。 工夫するとすれば、片付けも遊びにしてしまう事「みんなココに沢山入れられるかな～？」「コレの仲間はどれか分かるかなー？」と入れさせる。 片付いたら「偉いね！」じゃなくて「ありがとう✨助かったよ！」「楽しかったねー」と伝える。 出来ない子を「〇〇くんだけ片付けなくて良くなかったよ」と悪とせず「楽しかったのに残念だったね」とする。

@ポテʕ•ᴥ💎 ： また、もしかしたら音楽が楽しい事じゃなくて嫌な事が始まるサインになっているのかも知れません。 「この後、給食だから片付けて食べようか✨」とか「〇〇をするから片付けちゃおうか✨」と先の見通しが持てる声掛けを前向きな言葉で掛けるのも有効かな？と思います。

@ポテʕ•ᴥ💎 ： なるほど！声掛けの仕方を工夫してみます！

保育士を始めた頃に先輩に言われたのが 「つい子どもに対して『なんでそうなるの？』と思いがちだけど『なんでこうなったんだろう？』を自分の言動に向けてご覧。そうしたら子どもの姿も変わっていくよ」 という言葉です😌答えはひとつじゃないですしその答えを出すのは担任1人でも無いです。分からなかったら沢山の人の経験と知識を借りて保育しましょ✨

コメントありがとうございます！職員の中で文言を統一はしてなかったので明日から職員に話してやってみます！

@arashi ： やんちゃな2歳児さん大変ですね💦色んな言い方で言うと混乱するし理解しづらしいです。良いことは良い、悪い事は悪いが少しでも理解できるようになると先生方も少し楽になりますよね〜