首相として考える、いじめ問題への革新的アプローチ

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投稿

ゆう

2023/01/25

課題で「なるべく個性的・奇抜な意見を」という指定がありました。みなさんの意見もよければ教えてください！
『あなたは日本の総理大臣です。いじめ、不登校、引きこもりなどを減らすためにどんな政策をとる？』です！

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か

検討を加速させる

2023/01/26 返信

ありがとうま

あらゆる選択肢の検討を加速し異次元のかつてないほどの決定で緊張感を持って注視し適切に対応する

🦐久留麻恵美🦐

もしかして：課題の答えを聞くためだけにアカウント作った

2023/01/26 返信

このみ🎏

ぽいですね…！真面目に答えそうになりましたが、この投稿見てハッとしました[冷や汗]笑

🦐久留麻恵美🦐

続々とコメントがついていて最早手遅れですね[冷や汗]

ゆう

そうです！笑ただこの課題はすでに提出期限が過ぎているもので、採点対象の課題ではないものです！対面授業なら他の学生さん方の意見も聞けたんですが、今はオンデマンドなので聞けず…… 様々は意見も知りたくて、投稿しました笑笑！

——さらに返信を表示(2）

めいか

この手の課題は答えがないし、自分で考える思考訓練なんだから、他人に聞くのかナンセンス。

2023/01/26 返信

えっか💫既婚おばさん

奇抜ではないけど、外国では、いじめられていた人はまともで、いじめっ子の方が異常としてカウンセリングにまわすそうです。確かに、「人をいじめないと自己を維持できない」というのは、いびつな精神状態ですもんね‥。これが常識として世間に広まれば、いじめる人＝病人になるので、数は減るかなと思います。課題、頑張って下さいね[星]

2023/01/26 返信

消す

奇抜で行くと >>全ての生徒を２つ以上の学校に所属させて、自由に行き気できるようにする。

2023/01/26 返信

朝日

以下課題は自分で考えるべき禁止

2023/01/25 返信

ダイキ

「そもそも学校という制度自体を無くす」理由「学校に登校しなくて良くなれば不登校という概念自体が消えるし、長期的に同じ人間と同じ教室にいることも無くなるためいじめも起きない」とかどうですかね。

2023/01/27 返信

MOSCO

いじめられた被害者ではなく、加害者にフォーカスを当ててカウンセリングする。さらに当事者達だけに限らず、親にもいじめ問題を共有し、親に対しても学校生活について知ってもらい、なぜこのようなことが起きたのか原因究明の働きかけをする。

2023/01/26 返信

野グソ英世

自分もそれはかなり重要な視点だと思う。どうしてもいじめられた、側に重きを置いてしまいがちだけど根本の解決としては加害者にフォーカスを当てること、かなり大事だと思う。

コック

いじめの加害者は強制的に転校させる仕組みをつくる

2023/01/25 返信

えるきんぐ

安楽死施設を作る

2023/01/26 返信

fr3nz

いじめ無くならないやん。死人が出るだけじゃねえか笑笑解決策でもなんでもなくて草

ネゴトワ・ネティエ

校内にたくさん監視カメラを設置します

2023/01/26 返信

婚活BBA

性格上合う人間合わない人間は別のクラスにして交流は普段しない。 (アンケートやグループ分けで同じクラスになりたい人間を自分達で選んでもらって決める。人との関わりが好きじゃない子達はその子達で集める。) 居心地の良い人間だけで基本コミュニティを形成させる。異文化交流のようにたまーに他のクラスと交流の機会を作ることで、合わないから排除するのではなくて、相手の意見に耳を傾けやすい。興味を持ちやすい状況を用意する。的な感じですかね！

2023/01/26 返信

おかん

そんなもん、体験しないとわかんないと思うので…自分が体験してみたら、どうしたらいいのかわかる気がする。なので… 国会議員みんなで、 •いじめ •不登校 •引きこもりをやってみる🎶 んで、その際に •いじめ役の人たちも含め、それぞれの役割の、どんな気持ちになったかの意見を出して貰って、それぞれの場合の案を出して貰う。んで、今度は反対の役割をしてみて、改めて自分がやってみようと思ってた事が実際に相手役の役に立つのかどうかを試してみる。そこでまた議論かなぁ。体験してないのに、あーだこーだ正論並べてもいいアイディア出てこん気がする。

2023/01/26 返信

わらお

いじめ、不登校、引きこもりという言葉を無くす。

2023/01/26 返信

motoca

自分で考えることに意味があるんですよ…[冷や汗]

2023/01/27 返信

mana

子どもを産まない

2023/01/26 返信

転送

日本人を滅ぼす

2023/01/25 返信

にーすけ⏰

やった側の親御さんにフォーカスしてみたいかな？そこの価値観ガラッと変えるとどうなるか興味がある。

2023/01/26 返信

深爪

リアルが充実してれば誰かをいじめようなんて考えない。タコピーの原罪の登場人物みたいに、家がワケありの人たちが抑圧されてた反動を学校で発散から、うん、大元(親)をどうにかするとか無理だねコレ。(思考放棄)

2023/01/26 返信

さぼん

個性を潰してしまうような同調圧力たっぷりの教育がいじめや不登校の原因の一端をになっている気がしますただ先生達は常に人手不足と過労に悩まされていると思うので、まずは教育に割く予算を増やして学校運営側の人手を増やしたり、子供達一人一人を十分に見てそれぞれにあった教育ができる体制を整えるとかはどうでしょう？ (1クラスの人数を減らすとか、各々突き詰めたいテーマを決めて探求する授業を設けるとか)

2023/01/26 返信

自殺。

こんなとこで聞くやつの頭が知れてるよな

2023/01/26 返信

長閑（のどか）

私はわざわざそんなこと言いにコメント残すのもどうかと思ってしまいますねぇ

——さらに返信を表示(1）

るるるん

人類絶滅を目指す

2023/01/25 返信

GOH

学校をなくせば全てなくなります

2023/01/27 返信

トトロ

全ての学校をオンラインにして、行きたい学校をえらべるようにする。人気の学校は表彰する。

2023/01/26 返信

タカ坊

全オンライン化か学校廃止

2023/01/26 返信

中村

転校を好きな時にしていい

2023/01/26 返信

はる

アメリカみたいにスクールポリス制度を取り入れる。いじめの場合は加害者側のカウンセリングも実施義務教育を小学生までにしていじめに対して中学以上は停学、退学、強制転校等厳しくする。

2023/01/26 返信

sea🎸

学校を無くす。みんなで6年間、畑を耕す。

2023/01/26 返信

おじさん

神に仕えるシスターや警察官ですらいじめはあるんだ。ゼロ化は理想。町内会のおじいちゃんおばあちゃんも授業に参加、年配者と子供の総合教育。外見や性別にとらわれないフルフェイスヘルメットスモークシールドを着用。いつでも自分の空間さ

2023/01/26 返信

びわ·ぺりぱとす

第一声で「いじめはいいとして不登校と引きこもりは減らさなきゃダメなんすかね?」ですけど、まぁどうしてもだったら… ①いじめ対策▶警察や弁護士などの専門家集団を組織し、何はともあれまずそこに相談してから振り分ける仕組みづくり。いじめてる側と保護者に罰則もしくは補償義務。全国に氏名等公表(文科省にネットワーク管理任せて基本は学校等に開示、民間企業は請求すれば見れる感じで。) ②不登校▶ゆるい学校を作る。(法的には学校だけど既存のしんどさ軽減したやつ。) 引きこもり▶学校以外の居場所を作るなり公的に認めるなりする。家と学校しか無くて…ってパターンを減らす。産業や職人技に触れたり。

2023/01/26 返信

アノマロ

学校に行かなくてもいいことにする！行ってもいいし行かなくてもいい、そしたら不登校という言葉も必要なくなるし、いじめから自分を切り離せる。引きこもりが問題だから引きこもりって言葉が出来るけど、なんの問題もなければそんな概念ない。どこに居ても自分が好きなように学んだり表現するしたりできればよい。

2023/01/26 返信

チルコ

面白い課題ですね〜総理大臣にできることしかできないってのがまたいいつまり、そもそも殺しちゃうとか学校を無くすとかはできないわけでイジメをきちんと解決したら証拠つきで報告すると税金が安くなるとかいい気がしますね〜

2023/01/26 返信

オレ

何が本人にとって幸福かそれを図る装置を開発する予算は日銀から絞るやりたいことやるやめたいことやめる人と接することが幸福ならそうすれば良いし、一人がいいなら一人でいれば良い全てを捨てて石器時代に戻る選択肢だってあるそこから得るものもある人という器から解き放たれ身体を自らの意思で手放すこともできるだろう

2023/01/25 返信

ゆみな

明らかな犯罪行為を、「いじめ」としないこと。犯罪に対しては、警察の介入を積極的に行うこと。次に、いじめた側は出席停止、転校命令を出す。

2023/01/27 返信

てとらー

いじめっ子トーナメントとかどうでしょうか！いじめっ子を集めていって、その中で出てきたいじめっ子をまた集めて、、、いつから日本一のいじめっ子が生まれ、他のいじめっ子はいじめられる人の気持ちがわかります。

2023/01/26 返信

フミ

学校教育において少数意見を多数意見の方向に誘導するような学校教育を排除する。学校教育で答えのある問題は扱わず、答えのない問題を扱う。

2023/01/27 返信

プリンは硬め

小学校1年生以上でいじめと疑われる行動、発言をした時点で一族郎党人権剥奪、お家断絶的なもの。としたとしてもきっと違う形でいじめは生まれるので、徹底監視ディストピアか、洗脳レベルの人権教育の導入。もしくは他者を見下すまたは加虐することで快楽をえる脳機能の破壊か、そうならないよう脳にリミッターをかけたデザインチルドレン量産による原生人類の駆逐。あたりはいかが。

2023/01/27 返信

夜の雨の音

バトル・ロワイアルですよ

2023/01/27 返信

あるぱか🦙

加害者を物理的に引き離す

2023/01/26 返信

透明人間

臨床心理士を1クラスにつき男女1人ずつ雇って気軽にカウンセリング受けられるようにする生徒からの受けたいにも応えるし心理士が観察した上で受ける必要が有る人は受けないと駄目みたいな感じにするイジメは家庭内の問題を外で発散してる節が有るらしいからあとは教師を法務教官にするただの教員免許持った一般人に任せるべきじゃないんだなって犯罪学教室Vtuberの、かなえ先生の配信聞いて痛感したから

2023/01/26 返信

らく

子の親からすれば、その課題自体出す学校側が意味不明だしここで人に聞く学生の質にも疑問です。人を育てる学校側がそんな考え方だから不登校も引きこもりもなくならない社会になっているのね。

2023/01/26 返信

ななん

その子供の状況によりますけど、アンケートとった上で寮に入れて、参加自由の授業とか、リモートとか、その子たちの好きなこと・特化したことに重点置いて進めてく授業体系をとってみたりしたいかな… 家庭環境が複雑で家に居たくない子も含めてでもこれじゃ減らす政策じゃないですねいじめは先生も仲間に加わって証拠を確実に掴んでいじめた人を追放していく仕組みにするか、不登校や引きこもりは行きたくない理由に親身に寄り添ってできるだけ願いを叶えたほうがいいと思います。子供の気持ちが1番大事ですから、怖くない人もちゃんといるんだよって否定せず提案もしつつ遊んで、普通のことを普通に楽しめるよう個人として支えたい…

2023/01/26 返信

フェリペ

ヤンキーを全員縛り付けて拷問する。

2023/01/27 返信

ゆき

ヤンキーはいじめしないんだよな、、、

フェリペ

んなわけない

ゆき

@フェリペ： 1番するのは2軍陽キャ

フェリペ

それはあるかも😅

——さらに返信を表示(3）

よし

snsで政策を募集しました、は？

2023/01/26 返信

人には人の乳酸菌

⚪︎いじめ　という曖昧な単語をなくししっかり犯罪とする。 ⚪︎その罰を受けるのは親、教育を施さずその結果いじめをするようになったので育児放棄とみなす。（義務教育まで）どうでしょう

2023/01/26 返信

ゅ

ポイント制にする。スタート時に１人500万ポイントを付与。いじめはマイナス500万ポイント。不登校や引きこもりはマイナス１万ポイント。ただし、リモート授業参加を推奨し、この場合はマイナス1000ポイント。 …などなど、他にもプラスを含めたポイントルールを作り、社会人になったら最終ポイントを換金付与。最終ポイントがマイナスの場合は税金として国に納付。奇抜に考えてみました[ほっとする]w𐤔

2023/01/27 返信

ゅ

よく考えたら、生まれついてのお金持ちには無意味だな………[冷や汗]w𐤔

コマさん

いじめが暴力等なら暴行罪として立件して警察に逮捕してもらう。いじめという曖昧な物ではなく犯罪という前提で警察と検察、裁判所の組織強化を行う。不登校は授業のリモート化の推進。引きこもりは職と仕事のリモート化の推進で減らしますね。

2023/01/26 返信

🥜🌻🌏マル 🥜🌻🌏

学校を無くす[大笑い] 地域性を薄くして、夏休み、冬休みに、公共施設で、児童に集団生活してもらい、友だちを作る[びっくり] 基本の授業は、オンライン[穏やか] は、どうてしょう？

2023/01/26 返信

けい

無くなることはないので予めイジメられる要員を確保し最小のいじめ数になるよう抑制する。

2023/01/26 返信

さとう！？

真面目な話すると、教員養成課程だと、自分の頭で考えないと身につかないような気もします。論文やニュースを読んでまとめるだけじゃなくて、噛み砕いて整理、理解し、そこから自分の意見をだすまで塾考する。それを繰り返して実力つけていかないと、実習で忙しすぎて、死にますぞ😭

2023/01/26 返信

さとう！？

社会学や政治、社会システム系でも論文時で同様になるかと思います。奇抜ではないですが、よく言われるように虐めた側に問題があるケースが多いと思うので、カウンセリングと転校させる措置をとる。

さとう！？

塾考→熟考　の誤字です。失礼しました。

さとう！？

ブレーンストーミングでアイディア全部書き出して、その後関連するものまとめる。マインドマップつかってまとめる。フローチャートに落とし込む(必要あれば) ぐらいを、ネットで調べて何となくマネして、各15〜30分くらいでまとめるだけで、突飛なアイディアも出しやすくなるし、ロジックでのアイディアや、説明もしやすくなると思います。がんばってください。

——さらに返信を表示(2）

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